跳棋兴趣小组.doc

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1、跳棋比赛活动方案一、活动背景及目的纵横交错的棋盘似未来百变的道路，跳棋讲求运筹帷幄，通盘考虑等特点。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。二、比赛过程：两人一组，各组采取三局两胜制，按照正规跳棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。三、注意事项本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各

2、裁判员要做到公正公平，具体安排如下:所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。跳棋比赛成绩表五年组：第一名：徐珊第二名：于浩三年组：第一名：李凯歌第二名：王爽二年组：第一名：王丽媛第二名：王禹昕一年组：第一名：许哲瑞第二名：张凯义跳棋比赛活动方案达斡尔民族学校2014年11月通知活动安排：1、活动地点：一年一班教室2、活动时间：11月18下午第二节课3、参加人员：全体跳棋兴趣小组成员共27人活动内容1、前期准备：所需物品:每个小组一盘跳棋。2、比赛过程：两人一组，各组采取三局两胜制，按照正规跳棋比赛规则进行，胜方算通过海

3、选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。跳棋总结经过一学期的跳棋的学习，低年级学生基本认识了跳棋，首先如何布置棋面，跳棋游戏规则。高年级的学生在紧张而热烈的跳棋比赛中感受跳棋的魅力。在教学过程中经常使用课件以及播放视频，让学生在生动的视频中了解到跳棋的组成和游戏规则。教师用语更贴近生活，使用更易理解的词语。在比赛前也观看视频中学生的激烈的比赛，让学生更加热情的投入到比赛当中。进行小组赛时，教师在一旁巡视并进行指导和规范。本学期的跳棋整体成绩还不错，一年级学生基本认识了跳棋的组成和棋面的布置，也了解到了跳棋的游戏规则即玩法。二年级的学生在认识跳棋的基础上可以慢慢地一步步

4、地进行跳棋游戏。三年级的学生基本熟练玩跳棋，在排兵布阵上面仍有欠缺，五年级的学生跳棋玩的很快，且知道要运筹帷幄，可以“借子”即用对方的棋为自己所用，排兵布阵略有所知所感。输了也能正确对待，分析自己哪步是“败棋”，哪个地方可以“搭桥”。总之，学生在愉快而激烈的跳棋学习中认识了跳棋，运用跳棋规则来进行比赛。在游戏中增长分析问题解决问题的能力。