靖边六中导学案学习情况调查表.doc

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1、靖边六中导学案学习情况问卷调查同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。调查结果仅用作课堂教学研究，不用作其他目的。谢谢你的合作。请你提供如下个人信息：学校：班级：性别：年龄：(单选题)1.你认为目前使用的导学案是（）A.练习题B.测验卷C.指导自己课堂内外自学的文稿2.你认为导学案的编排体例是否清晰科学？（）A．清晰科学B．清晰但不够科学C.不清晰D.缺乏科学体系3.你的老师在课堂如何使用导学案的()A.按照导学案上的设计流程进行B.以自己讲授为主C.鼓励学生自学为主4.你觉得导学案使用情况是

2、（）A.使用较多，质量较高B.使用较少，但质量较高C.使用较多，但质量较差D.很少使用，质量较差5.目前课堂教学方式主要是哪一种？（）A．教师讲导学案答案，学生听B．教师参与，学生小组互助学习导学案C．教师利用导学案引导学生自主探讨D．师生共同探讨导学案内容6.你在课堂上对导学案的学习常处于什么状态？（）A．以听老师讲为主B．与老师同学能互动，产生思想碰撞C．经常心不在焉D．压根不听7.课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？（）A．以学生为主的讨论交流B．在老师指导下的自主学习C．自学前提下的专题讨论D．老师指导下上网学习8.以导学案的

3、形式展开学习，你觉得相对传统课堂，效果是（）A.更有利于课程学习B.调动兴趣C.差不多，一样学D.内容多，需要老师的指导，比传统的学习紧张9.对于老师编写的导学案中探究题，你是怎么完成的？（）A.我会先独立思考，遇到不懂的我会查找工具书或与同组同学讨论交流后再答题。B.我会粗略的思考，答题时一般参看辅导资料或同学的答案。C.我很少思考，一般辅导资料上有答案的我就照抄，没有的我就抄同学的。D.干脆不做，等待老师讲。10.对于导学案的达标练习内容你在课堂上都能顺利完成吗？（）A.能，通过自己主动探究的东西我印象深刻些，完成很顺利。B.还可以，大部分能顺

4、利完成，但有些东西还是搞不太懂。C.很少能，课堂上有些内容是同学自己讲的，有时没专心听或听不明白。D.不能，课堂上我本来就跟不上其他同学，根本没弄懂。11.课堂上能否保证“讲练结合”（）A.能B.不能C.有时能有时不能12.你能否按照导学案设计的程序和步骤不用老师也能学会？（）A.能B.不能C.困难13.使用导学案后课外作业量（）A.减少了B.增加了C.没变化14.你认为使用导学案后的最大好处（）A.学习轻松了B.成绩提高了C.我会学习了D.还没发现15.和以前的练习卷比较导学案（）A.好用B.不好用C.没变化16.使用导学案后，课堂教学（）A.有

5、变化B.不好说C.没变化17.你认为自主课堂最好是（）A.老师辅导为主B.学生完全自学C.老师适当引导，然后学生自学D。无所谓18.你认为座位分小组摆放好吗？（）A.很好，小组间可以互相交流、合作，每个人都有事可做。B.较好，小组间有时可以互相帮助，共同提高。C.一般，与以前座位的摆放差不多，未起到很大作用。D.不好，小组同学间容易互相讲闲话，而且不利于看黑板。19.你认为小组评价对你们有促进作用吗？（）A.有，小组评价使我们凝聚力增强，学习、合作、交流等竞争意识提高。B.一般，因为小组评价的结果大家区别不大，我们的积极性不高。C.没有，小组评价对

6、各小组之间没有任何影响。D.有反作用，小组评价使我们互相找茬，影响学习和班级团结。20.在课堂上，你愿意参与交流展示吗？（）A.非常愿意，我想成为一个表现优秀的学生。B.愿意，但我的反应较慢，总是被别人抢先一步。C.一般，老师点到我时我会展示。D.不愿意，反正有人说，我怕说错。21.你们班各科和班务管理都有完整的小组评价细则吗（）A.有的科目有，有的科目没有B.所有老师都有C.都没有D.没听说过22.你所在的小组有没有完整的组内评价制度（）A.有，已经形成书面材料B.有制度，但不完整，组长说了算C．没有D.只有口头制度，没形成书面材料22.你认为导

7、学案怎样改进更有利于学习？23.你认为老师怎样使用导学案效果更好？24.你认为课堂上应该减少哪些环节更有效率？25.你认为学生是先尝试阅读、做题后教师讲解好？还是教师先讲学生后做作业好？为什么？26.你认为提高学习成绩最好的方法是什么？