谈如何对问题学生进行心理教育.doc

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1、谈如何对问题学生进行心理教育　　摘要：中学生的心理教育是班级工作的重点内容，但在各种因素的影响下，问题层出不穷。尤其是一些问题学生的心理教育更是班主任及家长的难题。为更好地对问题学生进行教育，社会、学校、家庭必须联起手来，形成合力，才能取得较好的效果。　　关键词：问题学生心理教育　　在多年的班主任工作中，我遇到过的“问题学生”有数十人之多。他们的共同特点：一是学习时上课不认真听讲，也不做作业，与教师对立，经常旷课，不服管教；二是逆反心理严重，敏感多疑，遇到问题容易冲动；三是难以与其他人沟通，有自己的想法和行为。以下是我对问题学生的形成原因及对策的具体探讨，以供参考。　　一、

2、复杂的社会氛围对学生的心理导向作用　　在教育过程中，家庭和学校对学生的教育思想和理念是一致的，“一切为了学生，为了一切学生”的口号经常说。教师和家长都在为把学生培养成为具有良好品德、积极上进的接班人而努力。但是，社会中存在的诸多不良现象在一定程度上对青少年一代有着潜移默化的影响：贫富差距大、灯红酒绿的腐化生活、违法犯罪事件频发，学生在这样的社会大环境中必然会受到一些影响，加之学生的心理、生理发育还不成熟，难辨良莠，有时会效仿这些生活方式，严重影响了心理健康。　　针对这一现状，广大教师和家长应及时沟通，形成教育合力，帮助学生分析各类现象产生的原因，提高学生明辨是非的能力，积极

3、倡导正能量，尽可能地减少社会不良因素对学生心理的影响。　　二、充分发挥家长的作用，家校联合对症下药　　通过对这些问题学生进行归纳，我发现他们都有共同的特点：家庭环境特殊（单亲或离异），有的父母在外地工作或忙于生意，无暇顾及孩子的教育；有的父母脾气暴躁，动不动就打骂孩子。熟不知，这样的情形极易导致学生心理异常，特别是对于心理、生理尚未发育成熟的青少年来讲，影响更大。　　作为教师，我们有责任进行必要的家访，了解学生的家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，与家长共同探讨学生健康成长的心理、生理、安全等方面的教育措施和方法，互相学习、互相信任、互相合作，结成教育同盟。只要学校和

4、家庭共同教育，我们坚信，信心、爱心、耐心一定会结出教育成功之果。　　在实际工作中，我们应帮助家长树立与时俱进的正确教育观，及时掌握和了解学生的心理状况。如果学校和家庭教育态度不一致，就会使得学生无所适从，进而从一个极端走向另一个极端。现就以学生上网为例，一般家长均会采取先劝说的方式，劝说无果可能就要动手打骂了，这样的办法对于处于逆反期的中学生来说效果往往很差，甚至会使他们更加沉溺虚幻网络世界。作为教师，要让学生明白如何合理利用网络资源；作为家长也应拿出认可的姿态，允许学生上网，然后再寻找时机有目的地指导学生利用网络来帮助学习，这样效果就会显著得多。　　三、教师要把握教育时机

5、，提高教育效果　　作为专门的教育机构，学校拥有大批专门从事教育工作的教师。然而，对于各种各样的学生以及家庭环境各异的状况，教师的教育工作有时候也难以顺利开展，需要在实践中不断摸索和总结经验。因此，教师应在平时多观察学生，及时了解学生的心理活动，从细微之处着手教育学生，尤其对于一些问题学生应给予更多的理解和关爱，用一颗宽容之心，鼓励其勇敢走出生命中的泥沼，积极进取、奋发图强，书写人生的绚丽篇章。　　我班上有这样一名学生，他违反校规在教室内吸烟，经过多次教育仍我行我素。一次家长会上，他的家长告诉我，他们是一个单亲家庭，家庭条件不太好，但该学生不顾及家庭状况经常在外滋事，对他的叛

6、逆，家长常常无计可施。　　我考虑了一段时间之后，决定利用班会活动对其进行教育。于是在一次班会课上，我将这个学生的情况编成一段故事讲给全体学生听，讲完后让学生讨论，如果你是这名学生你会怎样做，学生反响强烈，大家你一言我一语，积极发表了自己的看法。课后这名学生主动找到了我，他听出了故事的言外之意，这时我帮他分析家庭情况，希望他能体谅家庭困难，做个有孝心的孩子。另外，我还了解到他非常喜欢计算机动漫设计这个专业，不过由于家长的反对很是无奈。于是我劝诫他，现在好好珍惜学习时光，我会帮他说服家长。这次之后，他在班级的表现改变了很多。有一次语文考试中他写了一篇作文，文中深情表达了对母亲的

7、感激之情，获得师生的一致好评。当下我不失时机地让一名学生将这篇作文抄在黑板报上，并在家长会上把这件事讲给家长听，希望家长能从中找出教育孩子的经验，更好地引导孩子、教育孩子。如今，这位学生早已毕业参加工作了，但每次见到我总是非常亲切，他母亲亦如此。　　四、结语　　中学生正处在心理变化的关键时期，经济的迅猛发展在提高我们的物质生活水平的同时，也为我们的教育带来了新问题。如何做好学生尤其是问题学生的心理教育，关系到我国教育事业的发展。作为教师，我们只有不断学习，提高自身素质，才会为社会培养和造就全面和谐发展的人才。