培训总结杨蕾.doc

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1、2013年“幼师国培”培训总结国培三班杨蕾2013年10月18日，我有幸参加了“幼师国培（2013）”陕西省农村幼儿园教师的培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，并能与来自商洛市六县一区的幼儿教师一起学习探究、交流研讨。   在这十几天的学习时间里，我每天按作息时间参加学习，感觉幸福而又充实。因为每一天都能听到专家及一线老师们不同课程的讲授，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每次的观摩都有丰硕的收获，是我学到了很多新的教育教学方法，老师们还列举了许多生动有趣的案例，让我懂得了更多的教育教学实践经验，他们深入浅出的向我们阐述了幼儿教师教学

2、工作的新理念。   通过半个月的学习，我受益匪浅，具体总结如下： 一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。 二、通过学习舒荣老师的讲座《幼儿教师职业道德规范和专业成长》后，使我认识到了教师职业道德的重要性。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。德高为师，身正为范。师德是一个教师的灵魂，教师的言行对幼儿有很大的影响，在他们的心中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错，是权威者——具有比父母还高的权威力量，教师的衣着举止，言谈分度，以及待人接物等，都会使幼儿受到影响

3、，能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 三、通过学习西安交通大学幼儿园总园长兀静的《幼儿园创新游戏活动与知道》讲座后，使我更加的知道游戏对孩子有多么的重要，孩子生来好动，游戏是孩子的生命，在孩子的生命成长中，无时无刻不充满着游戏，生活中能被他所使用的物品无不成为他们的游戏材料，游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚地。重视游戏本身的价值又要防止形式的异化，

4、很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们的童年有更多自由的色彩。   祁志华老师的《幼儿简笔画》这节讲座，祁老师用简单的线条和几何图形随意的都能组合出各种物体。那普通的粉笔在老师的手里简直就是神笔，随便勾画就是美丽的图画，他教我们学画人物头像、动物、水果、疏菜等，学习后才知道，要运用简笔画的造型原则——即简洁性、可知性、生动性、快捷性，抓住这些原则绘画，是画简笔画的重点，还要掌握一些简笔画的创编，展开丰富的想象，这也是我们必须具备的能力。   姚佳老师是丹凤县幼儿园的一名老师，她给我们上了一节《幼儿舞蹈》，她讲了创编幼儿舞蹈的特点

5、及幼儿舞蹈类型、舞步等。告诉我们幼儿园舞蹈的编排是反映学龄前儿童生活、思想、感悟和态度的一种音乐形式。并播放具有代表性的幼儿歌曲，教我们进行舞蹈编排，学员们学的很认真、很投入。   还有西安市教育局学前教育处柳铭为我们做了《幼儿园一日活动常规工作》的专题报告，她的报告幽默风趣、通俗易懂，以自己的亲身经历为例，讲解师生间的沟通，理论与实践结合，认识与体验结合，注重实效、注重解决问题，通过听讲，我收获了许多。 四、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论及对幼儿教育教学活动、区域活动的组织能力。 五、

6、通过学习，我深知：老师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育，当孩子们尽情地流露他们的本性、真的、美的、善的，于是我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习，让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是关键的。 六、通过学习，我懂得了：要学会反思。反思对于老师来说，是激发自我进步的动机，能调动自我思考与实践，使其以主体身份投入其中，使教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步，是一种比较有

7、效的方法。自我思考、审阅、反省、判定、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略。使自己的专业素质在反思中不断的、有效的进步和成长。就这次观摩的两所幼儿园无论从环境布置还是老师精心准备的观摩课，都是我耳目一新，他们都做到的，我们也一样能做到。因为，我相信，只要用心做事，我们不会比他们差。   通过此次国培学习，对我感触很深，收获也多，教师的成长，离不开学习。真正认识到“活