综合性学习成长的烦恼.ppt

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1、综合性学习成长的烦恼活动目标1.认识自我,正确对待成长中出现的烦恼,采用积极的生活态度。2.通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己所谓的烦恼,重新评价自我,也要为朋友、同学排扰解难。3.与别人交谈应口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,能准确地表情达意。说话不要带口头禅,不要重复啰嗦。活动过程一、活动指导1.说一说自己的烦恼。2.倾听妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼。3.替朋友解脱烦恼。(1)要消除烦恼,我们不妨闭上眼睛,对自己的生活进行深入细致的反省,看看自己在学习、工作、生活中有哪些不入意的地方,把它一

2、一罗列出来,进行一番清算。1.说一说自己的烦恼。(2)尽情地坦诚地向老师、同学们诉说自己的烦恼,对自己的烦恼要敢于直言,不要有所保留,或只说那些无关痛痒的烦恼。要放下包袱,因为总是把烦恼埋在自己心里,不仅会影响情绪,影响学习,天长日久还会影响心理和生理的健康。1.说一说自己的烦恼。(3)如果实在不方便在全班同学面前说出自己的烦恼,也可以对自己的父母或朋友说,或者课下与老师交流,还可以利用网络、书信的形式向他人诉说烦恼。(4)严格剖析烦恼,并进行反省。或探寻烦恼的成因,或反思其中的教训,或总结解决的方法,探索避免烦恼的

3、方略……将这一番分析思考的结果用日记的形式记录下来,有利于我们为自己的烦恼画上一个圆满的句号,从而放下包袱,轻装上阵,书写快乐人生。2.倾听妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼。(1)俗话说:他山之石,可以攻玉。长辈的经验对我们消除烦恼是很有参考价值的。我们可以当一回小记者,对他们进行一次采访,从中吸取有益的经验为自己的成长指引航向。当然,要使采访成功,事先最好将自己准备采访的内容列成提纲,聆听师长们对这些问题的看法和感受,或者和他们交流自己的看法,并把这些内容详细地记录下来,以备分析之用。有条件的同学还可准备

4、录音机或数码录音笔等工具来帮助进行采访记录。(2)长辈少年时期的烦恼,带有时代特征,我们要站在今天的角度来重新审视、评价他们当年的烦恼,以便对自己的生活有更多的启示。(3)将采访后的材料进行整理,然后融入自己的思考、感受,写一篇作文。3.替朋友解脱烦恼。(1)排忧解难面对面。要帮助朋友摆脱烦恼,首先要了解朋友的烦恼是什么,再入情入理地分析对方产生烦恼的原因,寻找消除烦恼的具体方法。说话时态度要诚恳,方法要可行,要让对方容易接受。切忌作生硬的要求或是不切实际地空发议论。3.替朋友解脱烦恼。(2)电话劝慰要真诚。在电话中

5、劝慰朋友要注意言语的礼貌,态度的坦诚,感情的真挚,语意的明确,以让对方感受到友情的温暖与宝贵,从而鼓起勇气和信心,驱除烦恼的阴影。3.替朋友解脱烦恼。(3)书信鼓励动真情。只要我们设身处地站在对方的立场来谈论烦恼,或安慰鼓励、或现身说法、或提出建议,并注意情与理的结合,就一定能帮朋友扫除烦恼的阴霾。二、活动展示1.关于烦恼的诗句。剪不断,理还乱,是离愁。别有一般滋味在心头。(李煜《乌夜啼》)月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁——宋·杨万里《竹枝词》试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)问君能有

6、几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错。(陆游《钗头凤》)生怕离怀别苦,多少事,欲说还休。(李清照《凤凰台上忆吹箫》)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)2.认识和感悟烦恼的名言警句。(1)“当一份快乐跟别人一起分享时,它就变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人共同分担时,它就成了一半的烦恼

7、。”(2)“每一棵树的枝叶都是它的问题,但也是一棵树的全部。”——《读者》(3)烦恼就像天空上的一片乌云,如果你的心中是一片晴空,那么烦恼不会对你有丝毫的影响。①我的烦恼是大海中的一滴水,但是它可折射出太阳的光彩。②我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍。(4)用一个比喻句来形容自己对烦恼的认识和感悟。3.如何消除烦恼(1)几种方法。①有正确的人生观;②学习阿Q精神;③学会换位思考;④不自私、不妒嫉、养成乐观积极的人生态度;⑤向朋友、亲人或者老师倾吐烦恼阳光总在风雨后人生路上甜苦和喜忧 愿与

8、你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右(2)唱歌曲(3)几句共勉的话。你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了过去,但你可

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