组合图形的面积练习课件.ppt

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1、榆林市第五小学尹秀琴组合图形的面积练习同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷！15cm15cm80cm20cm实践活动由两个完全一样的梯形组合成的由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的15cm15cm80cm20cm火眼金睛下面各个图形可以分成哪些我们学过的图形？请你动手画一画。你能行分割法添补法动脑筋：把下面的组合图形分割成一些基本图形，你会几种分法？如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的

2、盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？26cm20cm26cm20cm4cm长方形－4个正方形26×20－4×4×4还有其他的方法吗？20cm26cm4cm20cm26cm20cm26cm20cm26cm方法1：26×20-4×4×4=520-64=456（cm2）方法2：26×(20-4×2)=312（cm2）（26-4×2）×4×2=144（cm2）312+144=456（cm2）方法3：20×（26-4×2）=360（cm2）（20-4×2）×4×2=96（cm2）360+96=456（cm2）答：这张硬纸板还剩下456cm2。答：这张

3、硬纸板还剩下456cm2。答：这张硬纸板还剩下456cm2。哪种方法最简便？学校要油漆30扇教室的门的外面（门的形状如图，单位：米）。（1）需要油漆的面积一共是多少？（2）如果油漆每平方米需要花费5元，那么学校共要花费多少元？3548请你帮忙解决下面的问题(单位:厘米)拓展总结在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。分割法（相加法）添补法（相减法）割补法（公式法）