教科版二年级语文下册课件 美丽的公鸡 3.ppt

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1、美丽的公鸡读一读自以为、驮粮食、惭愧、一匹、夸耀挺着胸脯、唱着歌、冠子、冷冷地说喔喔地、懂得、得意扬扬、大摇大摆公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得意扬扬地唱：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。得意扬扬：形容非常得意、神气十足的样子。大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。整天、自以为、得意扬扬公鸡在做什么？公鸡在歌唱自己的美丽。找出描写公鸡美丽的句子。描写公鸡骄傲的词语。自读第2自然段，思考下面问题：2、用“～～～～”画出公鸡说的话，用“————

2、”画出对方说的话。1、公鸡在跟谁比美？是在什么情况下比美的？想一想3、公鸡听后是什么反应？说明它是怎样的心情？“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”啄木鸟冷冷地说：“对不起，老树生了虫子，我要给它治病。”公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。冷冷自读第3、4自然段，思考下面问题：2、用“～～～～”画出公鸡说的话，用“————”画出对方说的话。1、公鸡分别在跟谁比美？它们都说了什么？想一想3、公鸡听后是什么反应？说明它是怎样的心情？“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”蜜蜂冷冷地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。”公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆

3、地走了。冷冷“大肚皮的青蛙，咱们比比谁美。”青蛙冷冷地说：“对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去。公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。冷冷填一填公鸡来到一个（），看见（），说：“（）的（），（）。”蜜蜂（）地说：“（）”公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆地走了。果园里一只蜜蜂鼓眼睛蜜蜂咱们比比谁美冷冷对不起，果树开花了，我要采蜜去。填一填公鸡来到一个（），看见（），说：“（）的（），（）。”蜜蜂（）地说：“（）”公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。稻田里一只青蛙大肚皮青蛙咱们比比谁美冷冷对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去。1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进

4、树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。3、青蛙肚皮大装的害虫就多。小知识阅读课文5、6自然段，回答下面的问题：（1）老马对公鸡说了什么话？公鸡听了以后怎么样？（2）你喜欢这只公鸡吗？为什么？（3）学了这一课，你懂得了什么？“因为它们懂得，美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事。”伤心地说：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”喔、喔、喔！从此，它每天天不亮就喔喔地打鸣，一遍又一遍地催人们早起。现在的这只公鸡是一只真正的美丽的公鸡吗？你喜欢这只公鸡吗？为

5、什么？这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误，内心美；帮助人们做事，行为美。这只公鸡不但（），而且（）。大公鸡喔喔啼，催着人们早早起，人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。想一想这篇文章讲了一件什么事？这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲了公鸡从老马的话里学到了美。通过这节课的学习，我懂得美不美要看能不能帮人们做事。从故事中你明白了什么道理？我是最佳配音演员我能行！作业：1、熟读课文，下节课分角色朗读。2、每位同学帮班里或家里做一件好事。谢谢指导！