人教初中地理七上《第1章 地球和地图》课件.ppt

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1、利用经纬网定位教材分析教学过程教法学法说课内容（一）教材地位教材分析利用经纬网定位是学生在学过“纬线和纬度”、“经线和经度”知识基础上的综合运用；是一种最准确的定位方式；是以后学习气候等区域地理特征的重要基础。教材分析（二）教学目标知道经纬网构成及经纬网的作用，能运用经纬网确定任意地点的位置。通过学生自主学习、合作、探究，使学生能够运用已获得的地理知识，对新知识进行分析，做出判断。通过学习，激发学生学习地理的兴趣,使学生关注生活中的地理。知识与技能过程与方法情感态度价值观（三）重点难点教学重点利用经纬网定位教学难点利用经纬网定位教材分析教材分析教学过程教法学法说课内容教法教法学法

2、学法情景教学法自主—合作—探究教材分析教学过程教法学法说课内容导入互动教学过程自学教材提出疑问小组讨论解决疑问生生互动0°20°60°20°40°40°0°30°60°60°30°()30°W20°N,如何确定点的经纬度?A师生互动A（20°S,170°E）160°170°180°170°160°40°20°0°20°40°如何确定某点的位置?师生互动A说说图中各点的经纬度A（60oN，40oW）B（0o，20oW）C（60oN，0o）D（90oN，40oE）DCBA0o30o30o60o90o0o20o20o40o60o40o60o请在图中指出A、B、C、D的位置A（30°N，

3、30°E）B（30°S，30°W）C（60°N，60°E）D（60°S，30°W）ACBD0°30°30°60°60°0°30°30°60°60°导入互动游戏教学过程甲：（20°N，20°W）丙：（20°S，40°W）乙：（40°N，20°E）丁：（20°S，20°E）游戏猜猜ta是谁导入互动游戏检测教学过程1432111222333444检测请说出各点的经纬度120o121o122o123o119o118o22o23o24o25o(1190E,230N)你能找到震中的位置吗？82o84o86o88o28o30o学以致用北京时间2015年4月25日14时11分，尼泊尔(28.2o

4、N,84.7oE)发生里氏8.1级强烈地震。导入互动游戏检测总结教学过程敬请专家提出宝贵意见！