语教研组计划.doc

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1、2014～2015学年度第一学期英语组教研活动计划　　　　　　　　　　梅县丽群小学　　　　　　　　　　2014年9月一、指导思想本期，以党的十八大精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，继续坚持以人为本，以生为本，实事求是，创设和谐校园，努力提升教育教学质量。教学工作认真落实“八重”（即重研究、重和谐、重安全、重质量、重整体、重培养、重发展、重创新），继续实施素质教育工程，抓学生思想道德建设，学生文化科学素质、文体素质，把提高教学质量作

2、为重中之重的工作，不折不扣地抓好，要把“习惯培养”作为重点进行引导，在课堂教学中渗透习惯培养，培养学生良好的学习习惯，以达到全面提高教学质量的目的，争取普通班抽检平均成绩居全县前列（前三名）。二、教学目标与任务教学目标：1、加强教育理论学习，提高理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。加强教学交流，积极参加各种教研活动，教师听课不少于20节，学习交流，取长补短，共同提高。2、提高学生的英语实际应用能力，强抓“习惯培养”，并加强对后进生的辅导。以发展性评价

3、研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升,同时教师要利用课余时间对后进生,特别是六年级的后进生进行辅导,提升他们的自主学习能力，努力培养学生良好的学习英语的习惯。3、做好集体备课，努力提高英语教学质量。集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材内容进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。努力提高英语教学质量，各级教师要研究教材、研究学生、研究教法，切实保证教学

4、质量，争取中段、期末各级各班的教学成绩达到理想指标。同时要充分利用电教多媒体进行课堂教学，多使用录音机，全面培养学生的听力习惯，提高听力能力。教学任务：按每周五课时的授课时间安排：六年级完成PEP教材六年级上册共6个单元；五年级教完PEP版五年级上册共6个单元；四年级教完PEP版四年级上册共6个单元；三年级教完PEP改版教材上册共6个单元。三、教研重点1、全体教师要统一思想，群策群力，争取优异的教学成绩。2、重点抓毕业班的教学工作，帮助解决教学中存在的问题和困难，并针对差生的厌学情绪作心理辅导。抓紧结束新课，认真复习。发现问题及

5、时补救，努力做到课课通，单元清。3、结合英语教学特点，重点抓学生的口语训练，每节课至少要有10—15分钟的时间读英语，让学生在课堂多说、多读，教师做到课前五分钟进行小测，多让学生接触不同类型的题目的练习，切实提高学生的阅读、会话能力。4、加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，适当开展班际口语、会话、听力、唱英语歌竞赛或组织英语兴趣活动，间周用英语进行红领巾广播(由五年级每班选择1人)；各班教唱英语歌曲，学习学校楼梯及过道的英语标语和句子,创设学习英语的氛围，从而进一步激发学生学习英

6、语的兴趣，培养学生运用语言的能力。充分利用好早读课进行口语训练。英语教学方面抓习惯培养,重点是指导学生读,背,写,积累,考试等方法。5、积极参加上级、学校组织的业务培训和教学研讨活动，提高教学业务水平和教育科研能力。6、抓好常规检查，对存在问题及时指出，及时纠正；本学期的教案由备课组统一排印，要有“四个体现”，超前一周备课，每个老师要认真填写好教学随笔和教学后记。7.继续研讨小学生自主学习英语和培养学生阅读能力的课题。在培养学生学习英语兴趣的过程中,培养他们的学习自主性,在课堂竞争中培养学生的学习主动性,在学生的作业完成过程中培

7、养他们的学习自主性和阅读能力,良好的学习习惯促进他们的学习主动性。每个备课组先定好本学期的实施方案,认真开展实验。四、加强英语学科的改革与研究1、各老师在教学过程中，要多通过创设英语情境教学，加强学生听、说、读、写能力的训练和培养；三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。2

8、、坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信