大学生就业能力现状.doc

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1、大学生就业能力现状一、大学生应具有的就业能力素质就业能力概念由英国学者在20世纪50年代首次提出，到上个世纪90年代，成为欧美劳动力市场政策分析和人力资源管理等研究领域中一个重要的研究工具。国际劳工组织（ILO）指出，就业能力是个体获得和保持工作，在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力。英国教育和技能部（DEFS）将就业能力定义为“是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业需要的能力”。也有学者将大学生就业能力界定为：“大学生在校期间通过学习和培养所具有的获得基本就业、维持就业以及在需要时重新获得就业的能力，是一种与职业需求相关、动态发展的各种有益于成功就业的能力组合”。大学生

2、就业能力是一个动态发展的过程，不仅仅是指大学生毕业获取工作这一阶段的能力，而应包含“大学生接受高等教育培养就业能力的阶段，搜寻职业岗位实现就业能力的阶段，以及就业能力不断提升的职业生涯阶段。在不同的阶段，就业能力的影响因素和影响特征是各异的”。瑞士学者M·L·戈德斯密德教授通过对大学毕业生获得职业成功所需要的关键要素进行大规模的调查研究，得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5个要素：①就业动机及良好的个人素质；②出色的人际关系技巧；③对丰富的科学知识的掌握；④有效的工作方法；⑤敏锐的、广阔的视野。我国有学者通过实验研究认为，大学生就业能力由五个维度构成：思维能力、社会适应能力、自

3、主能力、社会实践能力和应聘能力。综上所述，大学生的就业能力应该包括：学习能力，分析问题和解决问题的能力，语言表达能力，团队合作能力，搜集、分析、处理信息的能力，人际交往能力等，它具有动态发展的阶段性特征。就业能力的强弱直接关系到大学生就业的数量和质量。是指个人从事具有市场和社会价值工作的能力，它包含知识、技能和态度三个要素。具体而言，知识要素包括专业知识和非专业知识，技能要素包括科学思维技能、自我控制技能、管理技能、理解交流技能和操作技能等，态度要素包括个人特征、意志品质和职业素养。其中我们作为经管类的学生，应具备的就业能力主要有：1、较为扎实的经管类专业知识体系。主要包括专业知识和专业

4、技能以及与专业相关的知识。2、较强的经济市场分析能力和创新能力。包括具有经济管理的业务能力、适应环境能力、运用信息能力、沟通协调能力、人际交往能力、团队合作能力和赢得竞争优势的创新能力。3、较为全面的企业管理素质。包括具有较好的内在修养、社会适应性和良好的情绪控制能力、谈吐和礼仪。二、大学生就业能力现状1、专业知识技能方面从我国现在的经济发展状况以及劳动力市场的要求来看，专业知识和技能仍然是影响大学生就业的重要因素。正如西方学者恩德尔斯（Enders）所言“专业人员和专家在社会中正在变成更为重要和有影响的群体”。[1]从表1看出，40.4%大学生认为自己的专业意识较强；而接近50%的认为

5、自己的专业意识、专业技能均一般；甚至有70%的认为解决专业问题能力一般，62.8%的认为掌握专业知识一般。表1：大学生专业知识技能自评表（%）专业知识技能项目很强较强一般较差很差解决专业问题能力4.019.370.06.3.4专业意识7.640.446.25.4.4掌握专业知识4.022.462.810.3.4专业技能9.931.848.08.12.2为了更加了解学生自评的真实性，辅助让学生做了以下题目（表1.1）。可以看出，36.8%的学生认为将所学知识用于实践情况一般；50%左右的学生认为自己专业技能还不能够基本满足企业的需要；大部分学生认为学校的实践课对自己很有帮助；学生对创业相关

6、知识非常重视。表1.1：大学生专业知识掌握情况统计表（%）专业知识技能项目完全不满意比较不满意一般比较满意完全满意大学期间我学到了许多有用的专业知识6.716.622.945.78.1我可以将所学的专业知识用于实践6.320.636.833.23.1我的专业技能基本能够满足企业的需要7.225.644.820.61.8学校开设的实践课或实验教学对自己提高实践动手能力很有帮助3.110.817.948.919.3我对自己的创业知识和能力感到很满意9.430.533.622.93.62、人际交往、沟通协调、团队合作、环境适应能力方面当团队精神已经成为企业重要的文化动力因素的今天，应该不失时机

7、的使经管类专业的大学生清楚：除了具备扎实的专业知识、敏锐的创新意识和较强的工作技能之外，还要善于与人沟通，尊重别人，懂得以恰当的方式同他们合作，学会领导别人与被别人领导。从表2看出，50%左右大学生认为沟通协调能力、人际交往能力一般；30%左右认为团队合作能力、环境适应能力一般。表2：大学生人际交往、沟通协调等方面的能力自评表（%）项目很强较强一般较差很差沟通协调能力4.934.551.67.21.8团队合作能力14.353.829