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时间：2020-03-08
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势本人参加工作以来，一直从事小学语文教学。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。Ｗ 劣势学生对学习没有积极性，民族地区家长不重视教育，基础薄弱，本人缺乏耐心外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）我校申请了几个语文研究课题，可以在实际研究和授课中，教学相长，取他人之长，补己之短学生的学习积极性严重影响教学进程二、我的对策Ｕ——用（优势勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不
2、同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。Ｓ——停（劣势）能够培训机会较少，对新的教学理论和课堂了解太少）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
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