标准实验室现场检查细则.doc

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1、任务编号:标准实验室现场核查表实验室名称:编号:条款检查内容检查情况说明3人员要求(8分)3.1.1(1分)检验人员取得上岗资格后方可进入实验室开展检验工作。未取得上岗资格的人员,在已取得上岗资格人员的指导或监督下,方可进入实验室开展检验工作。3.1.2(1分)进入实验室应着工作装,开展特殊检验前按要求佩戴防护用具。工装整齐,不挽袖,不卷裤,不漏扣,不掉扣;清洁,衣裤无污垢、无油渍、无异味。3.1.3(1分)实验中检验人员在规定实验区域开展检验,仪器设备按操作规程操作,用前检查、用中记录、用后维护。3.1.4(1分)外来人员进入实验室前需经值班干部同意,在指

2、定人员的陪同下方可进入。3.1.5(1分)实验中不接打电话,不谈论、不做与检验无关的事情。3.2.1(1分)实验室主任职责:负责实验室的日常监督检查,指导实验室负责人做好实验室的日常管理和维护工作。负责实验室物品摆放规范的制定、实验区域的划分。负责督促进入实验室的人员遵守实验室管理规定,制止违章操作。3.2.2(1分)实验室负责人职责:负责实验室的日常管理、卫生清洁及维护、实验室资料的核对、整理归档。实验室负责人每个工作日上午、下午上班后对实验室进行巡查,清洁卫生、整理资料、核对物品,记录实验室温湿度,发现问题向实验室主任反馈。负责督促进入实验室的人员遵守实

3、验室管理规定,制止违章操作。组长:参加检查人员:3.2.3实验室使用人员职责:共页第页(1分)遵守所用实验室的管理规定,接受实验室负责人的监督和管理。填写实验室日志等资料,核对所用仪器设备、实验器材的状态;实验中按操作规程、作业指导书进行实验,填写仪器设备使用和维护记录;实验后,清洁实验仪器设备、实验器材,实验中所使用的各种器材清洗后放回原处,清理实验中产生的废弃物和污渍。恢复实验室到使用前状态。实验过程中发生异常时,向所在实验室负责人反馈。4环境要求(22分)4.1(2分)门门体无可视灰尘、水渍,除实验室名称、警示牌等标识外,门上无其他粘贴物。附属物品门把

4、手、门锁无损坏;门楣、门框无可视灰尘;门上镶嵌玻璃无损坏、无可视灰尘、水渍。4.2(2分)窗窗户玻璃无损坏,玻璃上无可视灰尘、无水渍、无污渍;窗户开启正常。窗台无破损、无视灰尘窗帘无破损,无可视污渍。开启或升降正常,附属设施,如安装的排风扇、通风烟道等无破损、无可视灰尘。附属设施运转正常。4.3(2分)水池实验室水池无可视积水、无实验废弃物、池边无水渍。实验用水嘴无损坏、无锈蚀。洗眼器等附属设施无损坏、无水渍。4.4(3分)电源电源线槽无破损、无突起、无可视灰尘;电源插座无损坏、无松动、无可视灰尘、接线无裸露;漏电保护器无损坏、无松动、无可视灰尘、接线无裸露

5、。共页第页4.5(4分)实验台实验台无破损、无可视划痕、无水渍。检验工作完成后无实验废弃物。实验台抽屉、柜门无破损、无脱落;实验台抽屉、底柜实验用材料按区分类摆放,无堆放、散放。4.6(2分)墙面实验室墙面无可视划痕、污渍;挂贴物品平整、无突起、无破损,表面无可视灰尘。4.7(2分)地面平整、无突起,无可视污渍、无实验废弃物。物品按区摆放,无堆放、散放。4.8(3分)照明设施实验室照明设施无损坏、无脱落,无可视灰尘。控制开关无破损,开关正常。4.9(2分)公共区域走廊地面平整、无突起,无可视污渍、无烟头纸屑等杂物。楼梯及扶手无可视灰尘,油漆无脱落,无污渍,无

6、烟头、纸屑等走廊墙面无可视划痕、无污渍。挂贴物品平整,无突起、无破损,表面无可视灰尘,墙壁拐角无蛛网。5检验区域划分及物品摆放要求(8分)5.1(2分)实验室有检验区域划分示意图,标明实验室内检验区域。5.2(2分)实验室实验台布局、检验区域划分、照明、通风应满足实验室开展检测项目及HSE管理要求。5.3(2分)实验室有物品摆放示意图(或物品清单),包括实验室仪器设备摆放位置、实验器材数量及存放位置、实验用试剂、材料的种类、数量及存放位置。实验用材料不少于重复检验用量要求。5.4(2分)实验室仪器设备摆放位置变化须经室主任同意后方可实施,仪器设备换实验室摆放

7、须经站技术主管同意后方可实施。共页第页6资料要求(32分)6.1(8分)实验室资料包括:实验室所开展检测项目涉及的技术标准、作业指导书及规范、实验室计量器具检定(校准)证书复印件、实验室区域划分示意图、实验室物品摆放位置示意图(或物品清单)、实验室日志、实验室危害识别卡、消防器材检查卡、实验室温湿度记录、仪器设备维护保养记录、原始记录等。实验室资料填写、工作质量符合《监测报告管理考核办法补充规定》要求。6.2(4分)实验室所开展检测项目涉及的技术标准、作业指导书及规范存放在实验室资料柜或指定抽屉内。资料应加盖“受控”标识,现行有效并完整、无破损。实验室根据站

8、标准查新周期核查实验室技术标准、作业指导书及规范的有

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