小升初英语暑期教学安排.doc

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1、小升初英语衔接暑期具体课程安排上课次数上课时间上课节数教学内容备注第一次7．12第1节一、自我介绍Mynameis…/I’m…二、介绍他人Thisis…三、问候语Goodmorning、goodafternoon等第一堂课，要求完成以下任务：1、了解学生2、课堂纪律、课堂规范要向学生传达清楚3、由于中学阶段单词表开始出现音标注释，所以音标的学习对于中学阶段的单词学习十分重要4、规范字母的书写第2节扩展性知识：一、英语字母的规范化书写二、音标的学习第二次7．14第1节一、音标学习利用所学能一点点慢慢开始拼读Module1单词表中的单词并当场开始记忆，这些单词的拼写，简单的单词力求达到当场能拼写出

2、来的效果二、复习扩展对前天的学习进行复习，并扩展到对话练习学生自由组合，进行对话操练，并展示在这次课中，慢慢传授学生利用音标进行拼读单词、记忆单词，逐步养成自主学习、主动学习的习惯，并灌输一种思想：英语其实不难，单词记忆也可以是一件很轻松并且很快乐得事情由介绍人、朋友自然过渡到介绍教室里的物件，操练了句型“what’sthis?”“Thisisa….”学生掌握并能运用如何介绍的知识在日常生活中也十分受益并且为下一module的呈现做了铺垫第2节一、铺垫让学生拼读一些下一课的新词，为下一课知识的学习做铺垫二、练习针对目前所学，由第一课的介绍人、朋友自然过渡到介绍教室里的物件。操练句型“what’

3、sthis?”“Thisisa….”、“it’sa…”第三次7．16第1节一、复习复习上次课所学的句型“what’sthis?”“Thisisa….”、“it’sa…”二、展示自然过渡到身体各部位的问答，教授关于身体部位的各个单词传授句型“touchyour…”以及“Ihave…”来操练身体部位词如“Ihaveoneeye,twoarms…”当堂记忆单词在这里我利用游戏来对句型进行操练，把学生分成几个小组，进行抢答，又快又准得一分，最后得分多的组胜利利用游戏对所学进行操练，既活跃了气氛，又加深了印象，锻炼了学生的听力和迅速反应能力第2节利用act游戏对上节课所学进行操练，首先是全班一起进行，教

4、师发令，全班根据听到的，做动作，比如“touchyourhead”则全班摸自己的头，做错的逐个淘汰然后让学生来发号施令，进一步操练第四次7．19第1节一、对数字进行复习，为下面知识呈现做铺垫二、复习前两课的所学，针对教室里的物件进行问答“howmanydesksarethere?”“Thereare…”这里特别要注意单词需要复数形式（教授可数名词的复数形式变化规则）首先进行数字的复习，让下面进行回答更顺利，针对课堂中的物件进行练习，生动，直观，并让学生养成积极关注周围事物的习惯单复数变化是一个教学难点，这次课只是一个简单的基础，在日后课程中要进行反复操练，以求达到熟练掌握的目的第2节学生进行对

5、话练习，进一步巩固上节课所学句型，注意学生展示过程中是否有正确运用上节课所教授的可数名词复数形式变化规则做一些关于单复数变化的小练习，进一步巩固第五次7．21第1节一、利用小游戏，复习上几次课所学单词给每组最后一名同学看个单词，然后让其在前一个同学背上写，然后依次往前传，最后每组第一位同学大声说出并拼写出该单词，又快又准却的组得一分。然后最后一位同学站到第一个去。依次进行该游戏不仅能活跃气氛，操练单词，更能锻炼一种团队合作精神Have的第三人称单数形式是一难点让学生进行转述，既能锻炼听的能力，也能锻炼说的能力，鼓励学生多开口说英语第2节通过照片展示一个family，然后介绍家庭成员，展示句型“

6、Ihavegotabrother/sister…”然后由第三方来转达“he/shehasgotabrother/sister…”第六次7．23第1节一、说颜色为这堂课做铺垫“whatcolorisit？”“it’s…”再过渡到针对某一具体物件问答“whatcoloristheapple?”“It’s…”然后过渡到复数形式的问答“whatcoloraretheapples?”“They’re…”单复数的问答都是不同的单数用is回答也用“itis、it’s”复数用are回答也用theyare/they’re在英语里，回答必须和提问保持一致第2节方位词复习Whereis/where’s…?It’s…

7、.On/at/in/under…Whereare….?Theyare…找找看针对句型进行操练，锻炼活动能力第七次7．26第1节复习关于食物的单词Cakeeggfishmeatpearrice等说说爱好的食物学会举一反三What’syourfavouritefood？Myfavouritefoodis…特别需要注意这个is后面的词需要用复数形式，是一个统称而不是指具体的这里的is后面需要用复数形式这