四川省成都市届高三第二次诊断性检测wo.doc

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1、成都市2011届高中毕业班第二次诊断性检测语文本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷(选择题)1至4页，第Ⅱ卷(非选择题)5至8页，共8页，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只将答题卡交回。第I卷(

2、选择题，共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A．传诵果脯(fǔ)安排就绪扛鼎之作(gāng)B．赃款腼腆(diǎn)针砭时弊舐犊情深(shì)C．熨贴聒噪(guō)一副对联便宜行事(biàn)D．贸然纤长(Xiān)钩玄题要扪心自问(mén)2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A．直径约2米的圆桌上，一男一女两位演员丰姿绰约，接连做出高难度的花样滑冰动作，赢得了台下阵阵喝彩声。D．虽然四川盆地没有受到日本核泄漏的影响已是路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐潮”，这种现象启发我

3、们思考如何更加理性地面对灾难。C．阆中山西会馆天花板上的描金彩画形成时间为清朝乾隆元年，绘画惟妙惟肖，淋漓尽致，蔚为大观。D．经过紧锣密鼓的筹备，业内人士翘首以盼的全国美术作品展终于在多方协调运作下成功地拉开了帷幕。3．下列各句中没有语病，句意明确的一句是A．望子成龙的家长如果看不到孩子自身发展的主动性，过早地让他们参加各种培训，那么就会变成束缚孩子发展的枷锁。B．当前学校教育应该注重培养学生善于思考、善于质疑的良好习惯，形成反对迷信、反对盲从的良好学风。C．广大观众认为，央视春节晚会推出的四川的“感恩·奋进”歌曲《因为有你》有

4、振奋人心的作用，这是值得肯定的。-9-D．漫步在公园，眼前的一切让我又惊又喜：臭水沟变成水池，荒地变成草坪、林荫小道和休闲凉亭，到处都在欢声笑语。4．下列各句中标点符号使用正确的一句是A．苏轼早年即长于论文，自言“独好观前世盛衰之迹，与其一时风俗之变，自三代以来颇能论著”。(《上韩太尉书》)。B．清华大学副教授以上的教师都有资格成博导的消息让不少人担心：是否会导致科研和教学水平下降?是否会导致博士生质量下降?C．目前各地普遍把加大经费投入、支持农村地区、贫困地区的义务教育发展作为推进义务教育均衡发展的重点工作。D．中国有句俗话，

5、叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5～7题。目前，世界货币基金组织与世界银行公布的各国国内生产总值(GDP)有两种，一种是按照市场汇率计算出来的，另一种是按照购买力平价法计算出来的。经国务院批准，我国2011年将首次全面参与新一轮世界银行组织的国际比较项目(1CP)活动，使得我国GDP可以通过购买力平价换算，与其他国家进行比较。ICP是一项全球性统计合作项目，主要目的是测算各种货币的购买力平价(PPP)，以便用PPP作为转换系数，将各国国内GDP转换为用统一

6、货币单位表示，从而比较和评价各国的实际经济规模和结构。与比较某一国家不同时期价格水平的居民消费价格指数(CPl)不同，购买力平价是比较某一时期两个或多个国家的综合价格水平，即两种或多种货币在不同国家购买相同数量和质量的商品和服务时的价格比率。举例来说，如果在美国花2美元可以买一个麦当劳汉堡，在中国则需要10元人民币，那么美元与人民币的购买力平价汇率就是1：5；在美国平均要花50美元理一次发，而在中国平均只需要20元，那么购买力平价汇率就是5；2。按照市场汇率和购买力平价汇率计算出来的GDP结果显然是有差异的，不过，一方面，不论哪

7、种计算方式都不会对GDP的测算本身产生影响，一方面，“以购买力平价换算GDP"，可以把CPI、PPP、GDP三个数据有机地统一起来，尽可能地防止GDP数据失真，从而为国民经济发展和提高国民个人收入提供比较接近真实的参考依据。需要注意的是，如果单独比较以购买力平价计算出的GDP数据，意义并不大。无论以哪种方式计算的GDP，都是总量GDP，而总量GDP只是国家经济实力的一个方面。如果从整体经济实力来看，包括经济结构、增长方式、发展阶段、人均GDP等，中国依然与发达国家有很大的差距。同时人均GDP也有局限性，它只能表明一个国家经济的整

8、体产出值，而不能直接作为普通人生活水平的尺度。其他指标如公共服务的质量和水平等都很难测定，而且人均GDP并不能表明财产分配是否平等。所以，即使是用购买力平价换算过的人均GDP数据也要谨慎使用，因为它只是生活质量的众多参考标准之一。“以购买力平价换算GDP”-9-