《职业社会认知》PPT课件.ppt

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1、职业社会认知专业认知与职业生涯规划焦　镭2021/10/52021/10/5课前引言：职业社会认知与自我探索职业的分类和内容兴趣职业所需特征职业所需能力各类职业报酬率价值观人格能力职业的分类和内容——兴趣国际标准职业分类把职业由粗而细分为四个层次，即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目总共列出1881个职业。8个大类分别是：专家、技术人员及有关工作者政府官员和企业经理事务工作者和有关工作者销售工作者服务工作者农业、牧业和林业工作者、渔民和猎人生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者不能按职业分类的劳动者职业所需能力——能力管理者：信息传达、分配、监控、计划、解决问题、

2、授权、影响他人、认可、奖励、支持、指导、建立关系、团队建设技术人员：工作优先和时间管理、解决问题、聆听与沟通、开放助人、毅力、学习能力、培训与辅导、主动、独立各类职业报酬率——价值观工作环境经济收入福利待遇社会地位职业所需特征——性格工作时间工作地点工作特点工作内容工作方式一、什么是职业职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。2021/10/52021/10/52021/10/5职业的特性目的性社会性经济性技术性稳定性群体性规范性职业的要素职业：指在业人员从事有

3、偿工作的种类。职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。2021/10/52021/10/52021/10/5讨论：职业的发展与变迁由单一基础向跨专业、复合型转化由封闭型向开放型转化由传统工艺型向信息化、智能型转化由继承型向知识创新型转化服务性职业向知识技能化发展二、职业分类职业分类则是运用一定的科学方法和手段，通过对社

4、会全体从业人员所从事的各类经济性活动进行分析和研究，按照其活动的不同性质、对象、内容、形式、功用和结果进行的类型划分和归总的工作。职业分类的意义了解社会职业领域的总体状况；增强从业者职业意识；促使从业者不断提高职业素质。《中华人民共和国职业分类大典》《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人（5中类，16小类，25细类）专业技术人员（14中，115小，379细）办事人员和有关人员（4中，12小，45细）；商业、服务业人员（8中，43小，147细）农、林、牧、渔、水利业生

5、产人员（6中，30小，121细）生产、运输设备操作人员（27中，195小，1119细）军人（1中，1小，1细）不便分类的其他从业人员（1中，1小，1细）分析：我国主要行业的发展趋势行业发展现状及未来趋势行业人才需求状况了解新行业与新职业讨论：个人职业生涯发展路径选择3、企业社会型寻找适合自己的道路1、专业技术型2、行政管理型三、职业分析与描述对职业进行描述的文件通常我们把它称为职业描述，职业描述应包括以下内容：职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。受教育程度：接受正规教育的年限。职业资格等级：反映职业胜任程度。职业资格分五个

6、等级，每个职业又有所不同。职业能力特征：从业者需要具备的能力要素。职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。技术技能：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术。职业环境：工作场所的条件。职业报酬：指工资。探索职业的方法查阅：将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。参观：到相关职业现场短时间地观察、了解。实习：到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。讨论：与他人共享对职业的探索结果。访谈：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。活动：生涯人物访谈花一定的时

7、间（几个小时、几天）去亲身经历感兴趣的职业类型。寻找生涯人物、建立关系网行业、公司名称工作的性质类型、主要内容、地点、时间任职资格、所需技能市场前景、行业相关信息工作环境、强度福利薪酬工作感受、员工满意度生涯人物访谈问题设计个人的主要成就是什么？你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？你最后达到了什么结果？你的职位是什么？你的主要职责是什么？通常你一天的工作时间是怎么度过的？在未来6—12个月内，你会面临的主要