小学语文字义方面专项练习题二.doc

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1、小学语文字义方面专项练习题二单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。　　给下列小学语文中黑体字选择合适的解释：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,

2、方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。“光”在字典中解释为：①单，只；②完；③荣誉；④露着。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能

3、力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。在“孩子哭笑不得，光着头站在那里。”一句中，

4、“光”理解为（）。在“骆驼把食物吃了个精光。”一句中，“光”理解为（）。透：①穿；②透彻；③达到充分的程度。1．阳光透过云缝直射到水面上。（）2．我摸透了他的脾气。（）3．他的衣服给雨水淋得湿透了。（）奇：①惊异；②引以为奇；③特殊的，稀罕，不常见的。1．海上日出不是伟大的奇观么？（）2．人们用奇异的目光看着这位来自东北的小姑娘。（）3．他简直就是一个音乐奇才。（）4．海底是一个奇异的世界。（）闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。A、妈妈正在看新闻（）。B、你闻一闻，这是什么味道？（）C、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）D

5、、姚明是举世闻名的篮球运动员。（第7页）E、这种事情我闻所未闻。（）饱（1）满足（2）充足、足足地（3）满足了食量，与“饿”相对A.他吃饱了（）B.他是个饱尝新社会甜的人。（）C.他看到海边的壮丽景色，一饱眼福。（）暴（1）凶狠、残酷（2）急躁（3）突然而且猛烈A.今天下了一场暴雨。（）B.他的暴行受到了谴责。（）C.他的脾气很暴。（）展（1）陈列出来供人观看。（2）推迟（3）张开A.苍鹰展翅飞上高空。（）B.少年科技展览馆展出了同学的作品。（）故（1）原因、缘故（2）故意存心（3）老，旧，过去的（4）本来，原本（5）所以（6）死（7）意外的事情。A.我思念故乡的山山

6、水水。（）B.故人西辞黄鹤楼。（）C.他有坚强的意志，故能克服困难。（）D.你不要故意为难别人。（）白：a．雪或乳汁那样的颜色b．清楚c．亮d．没有成就，没有效果（1）这时候，这个人才明白了……（）（2）他的本领是白学了。（）第7页期：（1）规定的时间或一段时间；（2）约定时日；（3）盼望，希望1．如果周一不下雨，学校的运动会就如期举行。（）2．4月28那天，很多人都去赶庙会，真是不期而遇。（）3．我决不辜负妈妈的期望，一定好好学习，早日考上大学。（）闹：A．喧哗，不安静。B．发生（疾病或水灾）C．发泄，发作。D．搞，弄。1．下课休息时，同学们不要在教学楼内吵嚷打闹。

7、（）2．毛主席领导穷人闹革命，推翻了阶级敌人。（）3．你不要因为一点小事就闹情绪。（）4．今年夏天，广东闹了一场罕见的水灾。（能：A．能力，才干，本事。B．能够胜任。C．应，该。D．有才干的，有能力的。（1）这个人很有能耐。（）（2）能者多劳。（）（3）他能做好这件事。（）（4）他是个劳动能手。（）据：A．凭依，倚仗。B．占，占据。C．可以用做证明的事物、凭证。（1）据理力争（）（2）盘据（）（3）收据（）窃：①偷盗。②私自，暗中。1．窃窃私语（）2．盗窃（）漫：①水过满，溢出来。②满，遍。③没有限制，没有约束。1．漫长（）2．大雾漫天（）3．水放漫