岳麓初中历史七上《第1课 我们的远古祖先》word教案 (10).doc

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1、第1课祖国境内的远古居民学习目标：1、知识与能力：人类出现的时间；劳动在人类进化中的作用；元谋人、北京人距今年代，生活地点，体质特征；培养学生的观察、比较、阅读、理解和知识迁移的能力。2、过程与方法：结合课文图片，使学生感知人类早期生活的艰辛；引导学生探究学习。3、情感态度与价值观：激发学生爱国主义情感；使学生懂得劳动创造了世界，也创造了美。学习体验：【自主学习】（详细阅读教材，完成1、2、3、4题并加以识记，然后思考5、6题，为课堂合作交流做准备。）1、地球上出现人类，大约在万以前。2、世纪，科学家提出人类是由一种进化而来，在从猿到人的演变过程中，

2、起了决定作用。3、我国境内已知的最早人类是云南，距今约万年。4、北京人：距今万年间，北京周口店龙骨山。北京人会使。学习小结：（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。（2）你们有不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：【合作探究】（小组长组织本组同学讨论5题，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。）5、你能说出北京人与猿类动物有哪些不同吗?【展示交流】（各小组派代表展示，其他各组认真听取，可以质疑，也可进行补充。）【拓展延伸】（走进历史，感悟历史）6、你能想像并描述北京人的一天是怎样度过的吗?【归

3、纳总结，构建提升】（学生画知识系统树。）【达标练习，反馈迁移】一．填空题1．我国已知的最早人类发现于今天的________省，距今________年。2．目前世界上发现原始人类遗址最多的国家是________。3．人类是由______进化而来的，在演变过程中，________起了决定作用。4．造成北京人过群居生活的主要原因是___________。5．北京人的发现：20世纪前期，在北京西南________的山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是震惊世界的北京人头盖骨化石。他们生活在距今约＿________，保留了猿的某些特征

4、。6．山顶洞人掌握了________和________技术，会使用骨针_______________，懂的爱美。二．选择题1.我国境内已知最早能制造工具的原始人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2.如果能由时光隧道回到山顶洞人时期，我们可以看到下列那一种景象（）A.人们用陶器装盛东西B.人们在田里忙着耕田C.小孩在喂养牲畜D.妇人用骨针缝制兽皮为衣3.山顶洞人比北京人在用火方面进步的地方是（）A.使用天然火B.保存火种C.照明、防寒D.人工取火4.元谋人生活的年代是（）A.大约170万年以前B.大约70～20万年以前C.大约18000

5、年以前D.大约六七千年以前三．材料题1.阅读下列材料，回答问题：首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐的过度到人脑。————恩格斯(1)人类是由什么进化来的？(2)人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？(3)举例说明人与动物的根本区别。2.阅读材料，回答问题：材料一上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。材料二（1）材料一中的“禽兽众”说明了北京人生活的环境是怎样的？（2）材料二应是哪一远古人类的物品？说明了该远古人类已经掌握了哪些新技术？（3）以上两种远古人类在劳动和分配形式上有何共同之处？