建设优秀班组打造一流团队.doc

《建设优秀班组打造一流团队.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、建设优秀班组打造一流团队风水沟矿检修区单体车间优秀班组建设侧记检修区单体车间是由一个11名员工组成的团队，主要承担着井下单体、绞车等机电设备的保养、维护、检修等工作。在工作中他们追求卓越，爱岗敬业,做出了优异的成绩，三季度被矿工会评为优秀班组称号。今年1-9月份，没有出现人身、设备检修质量事故，保质保量完成了区里下达的各项生产任务。从班组建章立制入手，让班组人人守纪律、事事有规程俗话说，“麻雀虽小，五脏俱全”O同样，一个班组虽然不大，但它的工作样样不少。就拿单体车间來说，光各项记录木就有八、九种，如交班前会议记

2、录本、车间综合管理记录本、安全学习记录本、QC活动记录本、成本核算记录本、设备质量分析记录本、设备点检记录本、班务公开记录本、员工培训记录本等等,这每一个记录本都代表了班组工作的一个方面。面对这些看似琐碎、繁杂，却又一样不能少的工作。刘全义首先从建章立制入手，明确责任，分清职责，逐步提高班组基木建设水平，促进班组规范化管理,让班组人人守纪律、事事有规程。他根据区里以及车间的考核细则，有针对性的制定了《班组责任制考核细则》，《班组绩效考核细则》等班组制度，将班组的设备管理、安全管理、技术管理、综合管理等日常工作，

3、一一落实到了个人。同时进一步细化了《岗位生产责任制》，明确了车间主任、副主任的基木职责和应负的责任，并把设备检修、QC活动、岗位练兵、技术考核、班组培训、安全管理等工作进行了明确分工，责任到人。有了这些规章制度，不仅使班组管理有章可循，而且保证了班组内每一件事都有人负责，每一个人都有件事去做，从而促进了班组的规范化管理。8月份，车间出现一次安全小事故，刘全义意识到，作为班组长在安全管理中一定要讲求人性化，结合班组长在日常管理中存在的问题，他对车间提出了三条要求，即班组安全管理的“约法三章”。“约法三章”的实行，

4、得到了区领导和工人们的普遍认可。建设学习型班组，让班组员工人人爱学习。俗话说，“打铁先得自身硬。”班组长是班组管理的核心，只有自身素质过硬，才能带领全班人员完成各项口标任务。多年来，刘全义一直坚持岗位自学，多次荣获矿安全先进个人、先进生产工作者称号。刘全义说：“如果一个班组的成员综合素质、专业技能水平低，那么即使班组长的综合素质再高，也无法保质保量的完成各项生产任务。”多年来，我们在区里的大力支持下，班组始终坚持开展“人人为师、个个是徒”全员参与的培训方式、专题攻关活动小组方式、解疑答惑点对点练兵法、师徒结对了

5、、打开抽屉活动等多种多样的学习方式，提高班组成员的专业技能和综合素质，并且取得了可喜成绩。“人人为师、个个是徒”全员参与的培训方式，旨在调动起班组所有成员的学习积极性和自觉性性，它要求班组的每一个成员根据班组的实际工作需要拟定一个授课的课题，并做好讲课的教案。教案内容包括所立课题的方法原理、标准程序操作、注意事项、经验共享等几个方面。授课时，班组所有员工都耍参加，并现场进行提问，增强互动性，确保培训的效果。通过此方式培训，每一个授课人充分发挥自己的潜能，加深对日曲所使用的分析方法的理解，同吋参加培训的班组员工在

6、提问互动屮能加深印彖。“专题攻关活动小组方式”，是针对在日常工作中发现的瓶颈问题，成立了“金点子活动小组”，例如，去年，14吨回柱绞车返厂绞车底座严重变形，车间员工常景明想的“金点了”解决了绞车运转过程中螺栓易飞出伤人的难题，在绞车底座和电机结合处焊接弧形防护网，有效保护底座和绞车高速运转螺栓飞出伤人，节约价值18000元。2月份，刘全义针对在实际运行屮，经常发生钢丝绳在滚筒上缠绕乱绳现象，容易引发安全事故。针对这一情况，刘全义多次观察、研究，口行制作绞车缠绳器，解决了绞车缠绳和滚筒乱绳的难题，有效控制了钢丝绳

7、锈蚀、断丝、提高了绞车安全使用性能。专题攻关小组活动的开展大大提高了班组成员的思考能力和动手能力。“解疑答惑点对点练兵法”是在车间内建立一个滚动练兵的记录本，每天由班组内的一名成员出一道与工作有关的问题或是工作中遇到的难题，由其他班组成员解答，周而复始，通过点对点练兵活动让每一名员工的专业技能得到了积累,同吋增强了大家发现问题、解决问题的能力。“师徒结对子”也就是以往的“一帮一”、“一对红”。具体做法是给班组个别技术水平较并的员工指定师傅的方式，让技术业务精工作经验丰富的师傅在口常工作中有针对性的对他们进行传、

8、帮、带，从而达到提高班组整体技能素质的口的。“打开抽屉活动”，是一种经验共享、资源共享的学习方法。车间员工王中是一名从事钳工20多年的老党员，在日常的工作中，对设备故障的排查、分析过程中遇到的问题、新方法的建立等都有口己做的笔记，这些笔记都是口常工作经验的积累。班组开展打开抽屉活动，员工王屮主动把工作笔记拿出来，经过整理筛选，作为班组培训的教材。这种方法既有针对性，又有实用性，对提高班