2016年中考总复习（全国版）物理中考考点解读：第10讲 固体压强.doc

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1、第六单元压强和浮力第10讲固体压强压力定义________在物体表面上的力叫压力产生条件物体之间相互接触且发生相互挤压方向压力的方向总是________于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是______，符号为N作图压力重力影响压力的作用效果的因素探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用______法；实验中压力的作用效果通过_________-来反映，这种研究问题的方法为______法探究过程实验结论（1）比较甲乙得出：在______一定时，______越大，压力的作用效果越

2、明显（2）比较乙丙得出：在______一定时，______越小，压力的作用效果越明显固体压强及有关计算定义在物理学中，物体所受____的大小与_____之比意义表示_____的物理量公式_____，其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______单位在国际单位制中，力的单位是____，受力面积的单位是_____，压强的单位是_____，它有一个专用的名称叫_______，简称____，符号是____增大压强方法①受力面积一定时______压力②压力一定时______受力面积③在增大压力的同时减小受力面积减小压强方法①受力面积一定时_____

3、_压力②压力一定时______受力面积③在减小压力的同时增大受力面积【提示】（1）公式中的F是压力而不是重力.（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.命题点1　压力　(2015·广安)如图，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图．　作压力示意图的关键是知道压力的作用点在接触面上，压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的．1．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的方向一定与受力面垂直B．压力的方向总是竖直向下的C．压力总等于物体的重力D．压力就是物体的重力2．(2015·恩施)如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁

4、上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．　命题点2　压强的计算　(2015·永州)我市燕子快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，创新了无人机快递服务，如图所示．该公司无人机有关信息如下表，求：无人机自重(含电池)G160N最大升力F260N最大飞行速度v54km/h脚架与水平地面接触面积S10－2m2(1)无人机送货时最大能装载多少千克的货物？(取g＝10N/kg)(2)现要将货物送到27km的地方，最快需要多少分钟？(3)当无人机载着40N货物降落在水平地面上时，对地面产生的压强是多大？利用公式p＝F/S应注意：(1)找准压力，压力有时是一

5、个物体的重量，有时是几个物体的重量之和．(2)找准受力面积：①受力面积不一定是接触面积；②题中给出的受力面积有时是总的受力面积，有时是部分受力面积．　　　　　　　　　　　3．(2015·株洲)湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的________．经测试，成年湾鳄1cm2的咬合力高达4.2×104N，达________Pa.4．(2015·兰州)某同学测得8张同样报纸的总重为1.6N，则平均每张报纸重________N．把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66cm，宽为55cm.则这张报纸对地面的压强是________Pa(结果精确到0.01)．5．(201

6、5·甘肃)如图所示，在兰州银行某营业大厅智能服务机器人“兰兰”为客办理业务查询、新业务推广、语音服务等．若兰兰的质量是30kg，底部是利用四个轮子来回“走动”，其中每个轮子与地面的接触面积均为0.002m2(g＝10N/kg)．求：(1)兰兰自身的重力．(2)兰兰对地面的压强．命题点3　怎样增大或减小压强　(2015·永州)如图所示的四个实例中，为了减小压强的做法是（）A.背包背带做得较宽B.剪刀刃做得很锋利C.斧刃磨得很锋利D.盲道上凸起的圆点判断某一事例是增大压强还是减小压强：(1)可以从影响压强因素的角度分析，也可以从结果(目的)出发．(2)会概括物理现象

7、的实质，如题中的“刀刃”“圆点”的物理实质是受力面积小．6．(2014·泰州)对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（）A．旅行包的背带B．电钻的钻头C．运动鞋的鞋底D．汽车的轮子7．(2015·济南)如图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A.用很细的钢丝切肥皂B.铁轨铺在枕木上C.针头做得很尖D.用锋利的刀刃切水果8．(2014·天津)推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过________受力面积来________压强的．(填“增大”或“减小”)命题点　探究压力作用效果的影响因素探究“压力作用效果

8、的影响因素”的实验，在中