数学北师大版二年级上册秋游教学设计.docx

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1、秋游教学设计教学内容：小学二年级数学上册4—5页教学目标：1、知识目标：理解连减的意义，会用连减解决简单的问题。2、能力目标：掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。3、情感目标：感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。教学重难点：使学生掌握100以内数连减的计算方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入计算（列竖式）24+16+17=49+17+32=15+26+44=33+29+25=二、探究新知1、出示主题图,请学生认真观察。“同学们,有两队学生去秋游,需要乘船。可是他们遇到的问题,想请同学们

2、帮忙。”2、引导学生观察画面,说一说,从图中你知道了什么?学生从图中可知道:一条大船可乘90人;一队学生45人;另一队学生有25人。3、要解决的问题:两队都上船后,船上还有多少个空座位?(1)学生独立思考列出算式;(2)组织交流,说一说自己是怎么样列算式的?为什么要这样列?第一种:90-45-25=20(人)9045-45-254520学生在计算退位减法时,有时会出现从十位退1忘记在十位减1,或个位不够减时,用减数的个位减去被减数的个位。第二种:45+25=70(人)90-70=20(人)             4590+25-

3、707020教师引导学生结合题意对算式进行解释。4、乘车返回学校,还有多少人没上车?(1)让学生看图说图意,已知哪些数学信息,要解决什么问题?(2)学生独立列算式计算(3)学生个人展示(说清楚已知什么?求什么?)38+24=62(人)70-62=18(人) 重点指导第一种算法的竖式，问：每一步都求的是什么？个位不够减怎么办？三、巩固练习。1、填空。85567164―25―17―34―12（）（）（）（）2、计算。77―33―2596―39―45100―91―83、超市里面鱼是28元,一位妈妈带了50元,够吗?(1)说一说,从图中你

4、知道了哪些数学信息?(2)还剩下张阿姨多少元?4、小红的购物小票上有以下信息:《故事丛书》18元;《手工丛书》32元。小红给了售货员阿姨100元,请结合这些信息回答以下问题:(1)从购物小票中,你知道了哪些数学信息?(2)应找回笑笑多少元?四、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？教师引导学生总结:100以内数的连减运算在计算时要按照从左到右的顺序,计算时要认识、仔细。板书设计：秋游（1）90－45－25=20（人）9045-45-254520（2）两只船共能坐下的人数；空着的座位数数。45＋25＝70（人）90－70＝20（

5、人）