培训之破冰游戏.doc

《培训之破冰游戏.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1、数字传递（驿站传书）游戏步骤：1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上

2、；3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。小组讨论：1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？2、四个循环中，哪个步骤更为重要？2、大树与松鼠适合人数：10人以上。材料及场地：无。适用对象：所有学员。时间：5-10分钟。操作程序：1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2）培训师喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，

3、重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3）培训师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4）培训师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。3、我是谁？目标：提供一个新颖的方法来互相认识。过程：1）向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的；2）告知他们每人有15分钟

4、的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来；3）让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等）；讨论问题：1）你从其他参与者身上学到了什么？2）为什么你在各式各样的物品中选择此类物品，解释其特征；3）你对其他参加者了解达到何种程度？物质要求：无时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。4、名字接龙：这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：1

5、）人数在10人左右最适合；2）参加者围成一个圆圈坐着；3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；4）以猜拳的方式来决定顺序，后按顺序来提出问题；5）当主持人问及"张三先生，你今天早上几点起床？"时，真的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答："恩，今天早上我7点钟起床"；6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰；7）最后剩下的一个人就是胜利者。