《两位数减两位数（退位减法》练习.doc

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1、《两位数减两位数（练习课）》导学案授课年级二年级学科数学主备教师课时共13课时第6课时课型新授课多媒体使用班班通设备授课时间9月日课题两位数减两位数（练习课）教材分析巩固两位数与两位数的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。学生分析让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。教学目标知识与技能1.通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，过程与方法2、能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。情感态度与价值观3.提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判断

2、能力。重难点重点查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。难点提高学生的计算和检查能力，培养学生的分析判断能力。教学方法自主合作探究练习教学准备图片和题卡多媒体课件教学过程设计教学环节教师行为期望的学生行为时间分配媒体应用一、创设情境：一、总结引入小朋友们，学习了两位数与两位数的加减法。你们有哪些收获呢？把你的收获在小组内交流一下。指名汇报。总结得非常好。今天这节课我们继续来研究课前使学生明确学习的目标。5分钟媒体播放电子白板二、合作探索，巩固知识。二、合作探索，巩固知识。1、完成第20页练习三第4题。请

3、仔细观察图，你了解到了哪些信息？说给同桌的同学听一听。怎样求还剩多少个？指名回答。板书算式：32-11。这道题该如何计算呢？2、完成第20页练习三第3题。教师巡视。指名汇报，选一道题说说计算方法。3、完成第21页练习三第9题。教师巡视。指名汇报。4、完成第21页练习三第7题。同桌两个同学与相说一说下面各题差的十位上是几？你是怎样想的？5、第22页练习三第10题。仔细观察，你了解到哪些信息？指名汇报。怎样求雨伞多少钱一把？独立完成后和同桌交流一下计算方法。指名汇报，并说明算法。1、第22页练习三第11题。先自己独立完成，

4、完成后从加法和减法中各选一道题在小组内说说计算的方法。指名汇报、订正。加深理解并使不同的学生得到不同的发展。25分钟媒体播放三、回顾整理，反思提升三、强化练习1、完成第21页练习三第8题。有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗？教师巡视。指名汇报、订正、评比。2、完成第22页练习三第12题。教师巡视。指名汇报，并说明填法。3、完成第22页练习三第13题。看了表以后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交流。指名汇报。选择两个你喜欢的问题列式算一算。同桌的同学互相交换

5、检查，并说说计算的方法。四、总结：通过今天的练习，你有什么收获。五、随堂练习三、课堂总结：通过这节课的练习，你有什么新的收获？学生从知识、方法上进行总结。四、随堂练习[通过练习学生能更为熟练地掌握进位加法的计算方法。10分钟媒体播放电子白板板书设计两位数加（减）两位数练习加法：相同数位对齐，从个位加起，个位满十向前一位进1。减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减向十位借1，在个位上当10与个位的数合起来减。课后反思教科组审修改意见审核人：年月日