pep小学三年级英语下册第三单元How many课后反思.doc

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1、[pep小学三年级英语下册第三单元Howmany课后反思]2009-12-0320:25:58课后反思整堂课我坚持让学生体验各种语言活动,在活动中不断丰富学生的内心感受,促进语言的学习。通过这节课的教学,我有一下儿点体会:1、课程标准指出,教学要面向全体学生,以学生为本,特别强调耍关注每一个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。这节课充分考虑到学生的年龄、心理特点和兴趣爱好,利用课件中的歌曲、游戏來激发学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。2、体现了以学生为主体的理念,采用多种教学方式,让学生在操练与应用的过程中活跃思维、展现个性。学生都非常喜爱这些活动,他们在参与活动的过程中

2、也体验到了学英语的快乐。3、注重学生的个体差异性,分配任务因人而异。操练形式灵活多样,从整体到个体,层层铺开。从教师输入到学生输出中间一个有效的环节,那就是操练。有师生互动、生生互动。4、W“收、放”的尺度,本堂课在如何提高活动的有效性,把握好“放”的尺度方面,还需要进一步地探索。课堂活动的冃的最终是为了巩固和操练语言知识。但实际上,有的学生仅仅是体验到了活动的有趣,离预期的教学效果还有差距。因此教师还需考虑到活动的有效性和合理性,要努力让全体学生愉快地在参与体验中学习英语!PEP小学英语四年级下册Unit3PartA第一课时教学反思小学生对新爭物总是充满看好奇,衣服对于他们來

3、说是再熟悉不过,恐怕很难保持他们长时间的注意和高涨的情绪,所以六个单词我分别设计了不同的呈现和操练方法。首先,止学生用抢读单词游戏复习颜色,学生兴致髙昂,然后通过关于衣服颜色歇hii形式导出新单词,激发r学生的好奇心,调动r■他们的积极性;并以课件出现单词使学生眼前一亮,调动了他们的积极,以此保持了他们学习单词的兴趣:然后利用拍手唱歌谣保持了他们学习单词的兴趣,最后利用Whatismissing?的游戏,给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。上新课时,对新内容分层,层与层Z间尽量衔接紧密,山简到难,山单词到短语,再山短语到句子,最后串句成篇,为学生搭好毎…步的

4、“梯子”,让学生最终能完成衣服的描述。在本课中,我让学生做出穿T-shirt的姿势和晾skirt,脱jacket,折脅dress,洗shirt,收sweater等动作,边听边做,调动了学生的肢体语言,让学生动起來,让课堂活起來,使英语学习显得不那么枯燥。实验表明,多种感官参与学习活动,将会大大提高学习的有效性。新课程卜•的PEP小学英语教材中Letsdo的形式,就是让学生通过听觉、视觉和肢体动起來感知和学习英语。PEP小学英语三年级下册Unit4Doyoulikepears?教学反思本节课以五种水果取词和句型“Doyoulikepears?”为重点教学内容。在课堂上我努力为学生

5、营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。无论是学生的座次安排,还是训练形式,都有所改进和创新。新课标强调从学生的学习兴趣、生活经验、认知方式和任务型的教学途径出发,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感、主动思维和大胆实践的过程。1、设计思路:我首先通过”热身”复习颜色和有关实物的单词,活跃课堂气氛,同时,这些单词也为巩固新词学习做了铺垫,接着利用水果实物和多媒体课件进行新词的教学,体现了教学的直观性和趣味性原则。在知识巩固环节,通过连锁操练、运用果盘询问进行刘•话练习为学生创造运用所学知识进行交际的机会,使课堂活动化。最后综合利用“大转盘”和“调查表”

6、适当扩展和延伸课堂内容,达到学以致用的目的。2、教学亮点:总休来说,本课的设计贴近学生生活实际,每个教学环节过渡自然,各个环节的训练十分扎实,学生能够对所学新知灵活运用,实现了本科的教学目标。从细节上来说,每个甲词的设计和练习很符合儿童的心理特点的认知水平,吸引学生的同时,易于学生接受和掌握。在新句型的引入时使用了笑脸和哭脸来区分肯定冋答Yes,Ido•否定冋答No,Idon't.便于学生理解和吸收°本课的板书设计新颖、别致,重难点分明,能够给学生以深刻的卬象。同时我也注重对学生进行及时有效的评价,多鼓励,多赞许,使不同层次的学生都各有所得,真正展现了他们精彩的一而。3、当然,

7、任何一节课都有需要完善的地方。有些学生被白己和他人的水果实物所吸弓I,出现了上课注意力不集中的现象,教师对此没有及时了以纠止。PEP六年级下册第5单元ALefslearn教学反思本节课是节词汇课,主要学习6个关于职业的单词,初步认知句型Whatdoesyourfatherdo?®在教学过程中,我用不同的方法教授新词,比如用teach+er引出有些动词后加er变成名词的规律,教授新词singer,writer,同时完成let,sstart;用学生学过的职业单词policeman和policew

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