××专业培养方案 - 贵州大学.doc

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1、社会工作专业培养方案次培养目标木雪业培养具有基木的社会工作理论和知识,较熟练的社会调查研究技能和社会工作实务能力,能在民政、劳动、社会保障和卫生部门,以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策硏究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的专门人才。*培养要求本专业学生的业务培养有专门的要求毕业生应获得以下儿方面的知识和能力:(1)应完整准确地掌握马克思主义基木原理,熟练掌握社会工作的基木理论和方法,了解社会学的理念和方法;(2)熟练学握社会工作的各种技能和方法,善于运用社工理论、知识和方法帮助困难群体走出困境,从事正

2、常生活并获得发展;(3)熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法:(4)了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规,有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基木能力:(5)具有初步的科学研究能力,善于了解国情,善于分析各种社会现象和问题,具冇较强的论文写作和语言表达能力:(6)掌握文献检索、资料查询的方法,具有一定的实务工作能力。(7)学握一门外国语,身体健康。*所属学科类1•学科门类:法学2.学科类:社会学(0301)核心课程社会学、社会调查研究方法、社会工作导论、社会心理学、个案工作、社会保障概论、社会统计学、小组工作、社区工作、社会统计分析软件应用(SPSS)

3、、自我认识与沟通、社会工作实务、文化人类学。*特色课程双语教学课程:西方社会学理论研究型课程:社会学前沿问题、补-会问题专题、人【」学前沿问题实务型课程:社会调查研究方法、小组工作、社区工作、社会统计分析软件应用(SPSS)、自我认识与沟通、社会工作实务、心理咨询与娇治。次计划学制:最低4年,最高6年最低毕业学分165授予学位法学学士课程设置与学分分布(说明:各类课程,如果可以让其他学院[专业]学生选读的课程,在课程后加“*”注明,其他学院[专业]学生可以选择修读J1、通识课程50+2学分(1)思想政治类14+2学分3001010101思想道徳修养与法律基础3(1)全年30010

4、10102屮国近代史纲要3001010103马克思主义基本原理概论33001010104毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系概论(1)33001010105毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)2(2)3001010106贵州省情1T300120101形势与政策+2(2)军事体育类9学分3302110001军爭理论及军爭训练2冬夏冬夏秋春秋春3002010301体冇113002010302体冇22(1)3002010303体冇32(1)3002010304体冇42(1)(3)外语类11学分冬夏秋春0502010201大学英语130502010202大学英语24冬夏秋春05

5、02010203大学英语340502010204大学英语43学生也可选择修读相应的大学日语课程。(4)计算机类3学分(任选一门)TC80610901人学计算机菇础;T080620816心级程序设计VB3(1.5)(5)通识拓展课程10学分木专业学生下面几类课程屮修读规定的学分:1)人文社会科学课程(4学分);2)自然科学课程(2学分);3)管理科学课程(2学分);4)工程技术课程(0学分);5)艺术体育类课程(2学分)。学生所选课程详见学校通识拓展课程选课模块,课程不限。2、学科大类课程40学分(1)必修课程26学分课程号课程名称学分建议修读学期0301031120社会学*3秋冬

6、0301031121社会丁.作导论3秋冬0301031122社会心理学*3<:1)秋冬0301031123个案工作*3(1)春夏0301031124社会保障概论*3秋冬0301031125小纽工作头3(1)春夏0301031126社区工作*3(1)秋冬0301031127自我认识与沟通3秋冬0301031128两方社会学理论(双语)2春夏3(1)指3个学分里面有1个学分的实践教学,下同。(2)选修课程14学分课程号课程名称学分建议修读晋0301031227民族学2秋冬(miosis琳绘思想史20301031229社会学前沿问题*1秋冬0301031230社会问题专题*1秋冬030

7、1031231人口学前沿问题*1秋冬0301031232国家公务员制度2秋冬0301031233现代国家视野下的基层治理问题2春夏0301031234政治社会学2春夏0301031235屮国社会政治分析2秋冬0301031236地方公共治理概论2秋冬0301031237人权法2春夏0301031238地方公共治理理念与技术2春夏3、专业课程56学分(1)必修课程21学分0301041313社会工作实务*3(1)存夏0301041314社会统计学3秋冬0301041315社会统计分

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