《计算机应用基础》首页.doc

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1、甘肃交通职业技术学院课堂教学教案课程名称:《计算机应用基础》授课班级:物流(储配)1302班授课时间:2013〜2014学年第二学期授课教师:范仲勇系主任:严玮甘肃交通职业技术学院教务处制课程总体说明课程性质基础课授课类型新课(V)课程标准自己编写()旧课()他人编写(J)总教学时数64实际完成教学时数64理论学时32实训学时32教学目标与要求:一、整体冃标掌握计算机的基础知识,熟悉计算机的基本操作,包括基本的Windows7操作系统的操作,Word2010文字处理软件的使用,Excel2010表格处理软件的操作,旨在让学生掌握办公自动化的概念及内容,努力做到高

2、级的文字处理表格制作等。二、能力H标1.掌握Windows7的基本概念及使用操作方法2•掌握office2010系列软件的使用3•熟练使用Word2010文字处理软件,能对给定的文档进行处理排版等操作4•熟练使用Excel2010电子表格软件的使用,能够达到对给定的任务要求制作符合规范的电子表格5.熟练使用PowerPoint2010演示文稿软件的使用,能够为指定的文档等内容建立美观实用的电子幻灯片6.了解并掌握基本的网络理论知识7.达到全国计算机等级考试MSOffices一级的考试水平采用教材全国计算机等级考试山烷叶问-级B教程出版时间2010-2教材类型/对

3、教材的整合教材符合教学要求。内容删减汉字录入的教学和练习补充更新《计算机应用基础》课堂教学教案No:1授课班级授课日期周次星期节次授课地点物流(储配)13022月26日第_周星期三5-6第六机房课题§第一章计算机基础知识(上)课型基础课教学目标能力目标了解计算机的历史、文化、组成、用途等了解计算机111的信息数据表示方式了解计算机多媒体技术的组成知识目标掌握计算机屮信息数据的表示方式掌握微型计算机的配置技术其他目标提高学生自主学习的积极性,使学生认识了解计算机,对计算机的学习产生兴趣。教学重点计算机的组成、特点、历史、信息数据在计算机屮的表示教学难点信息数据在计

4、算机屮的表示教法与学法引导讨论、讲授、视屏讲解教学用具机房教学内容教学方法与手段计划用时§第一章计算机基础知识一、计算机概述…历史发展及特点计算机是i种用来提高人类计算的工具,其发展经历了数学家研究阶段,机械计算机阶段,电子计算机的阶段,具有运算速度快,计算精度高,存储能力强,逻辑判断能力强和高度h动化与灵活性的特点。其屮电子计算机又经历了具体的四代的发展。25分钟教学过程设计二、计算机中信息的表示55分钟电子计算机111数据通常使用二进制的方式来表示,现实生活屮十进制与二进制、八进制、十六进制2训的转换方式。信息在计算机屮编码表示,西文字符与屮文字符的编码,汉

5、字编码等。引导、启发、讲授三、计算机系统的组成计算机两种组成方式表示,主机与外部设备的分法,五大组成部件的分法。20分钟课后作业无课后小结教研室签字甘肃交通职业技术学院信息工程系《计算机应用基础》课堂教学教案No:2果班级授课日期周次星期节次果地点授i授i物流(储配)13022月28日第_周星期五3-4第二机房课题§第一章计算机基础知识(下)课型基础课教学目标能力目标掌握微型计算机的组成知识目标掌握微型计算机的组成知识了解多媒体计算机技术,病毒防治技术其他目标引导学生学习本课程的主动性。树立学习计算机的信心和兴趣;教学重点掌握计算机的儿种组成的构造方式教学难点计

6、算机不同组成方式的区别,微型计算机的硬件组成教法与学法计算机视屏讲解教学用具机房教学过程设计教学内容教学方法与手段计划用时四、微型计算机的组成配置组成微型计算机的各种部件介绍:中央处理器CPU主机板(系统总线)内存条(内存储器)硬盘(外存储器)输出设备(显示器、打印机)外部设备(鼠标键盘)五、多媒体计算机技术的介绍多媒体计算机是指可以把音频视频、图形图像和计算机交互式控制结合起来,进行综合的处理的计算机。六、计算机病毒的防治病毒往往会利用计算机操作系统的弱点进行传播,提高系统的安全性是防病毒的一个重要方面,但完美的系统是不存在的,过于强调提高系统的安全性将使系统

7、多数时间用于病毒检查,系统失去了可用性、实用性和易用性,另一方面,信息保密的要求让人们在泄密和抓住病毒之间无法选择。病毒与反病毒将作为种技术对抗长期存在,两种技术都将随计算机技术的发展而得到长期的发展。机房现场讲解40分钟30分钟30分钟课后作业浅谈你对计算机的了解和认识课后小结教研室签字《计算机应用基础》课堂教学教案No:3授课班级授课日期周次星期节次授课地点物流(储配)13023月5日第二周星期三5-6第六机房课题§第二章中文Windows7操作系统(一)课型杲础课教学目标能力目标掌握屮文Windows7操作系统的操作知识目标1、了结操作系统在计算机小的功能

8、和地位2、学会如何使用屮

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