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1、如何做家长——听陈默教授的讲座想把孩子培养成怎样的一个人？我的回答是，培养成一个有幸福感的人，拥有乐观的性格，将来能快乐的生活。快乐哪里来？自信中来，自信哪里来？优异的成绩，出色的表现，又绕到学习上来了。现在，我的周围到处是找不到工作的大学生，而曾经学习一般般的，靠个有根基的老爸老妈，照样潇洒自在，名车开着，豪宅住着，这学习又有何用呢？面对社会上的读书无用论，我也疑惑过，这个社会，经济快速发展，物质极大的丰富了，人越来越现实。今天陈默教授帮我解惑了，她说，人有物质享受和精神享受，物质享受是有底的，再好的环境、物质，时间久了也会厌恶的，而精神享受是无底的，精神
2、支撑人的内心，精神丰富了，人的内心也就强大了。例如一个有钱的暴发户陪客人去看名画展，他只是陪客，他根本不能融入其中，享受艺术之美。我们的孩子，应该会享受自然美和艺术美，这样她的内心才会感受美，精神才会愉悦，才会成为一个有幸福感的人。人的精神享受和读书的多少成正比，所以，读书会让精神丰富，内心强大。读书少的人可能物质丰富了，内心却越来越空虚。听了陈默教授的讲座，我明白了，丫头的教育是“家长少累一点，孩子轻松一点，大家快乐一点”，陪孩子慢慢成长，操之过急和缓慢滞后都是要不得的，孩子有她的脚步，家长应该紧跟孩子的脚步，慢慢享受读书的时光，这些都将是她的精神财富。我
3、要求丫头你读书，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。钱可以慢慢赚，事业可以慢慢来。但是孩子每天都在成长，耽搁不得。我们怎么做青少年的家长——陈默讲座记录压力大，但是家长要放肚子里；高期望，放肚子里；焦虑，放肚子里。家长肚里能撑船，就能出个好孩子。人的一生中，13岁以前，是记忆力最好的时期，记住的东西往往终身不忘；所以这个时期要大量阅读，一生受益。学习能力是综合因素表现,包括:1.生理的(10岁以前主要任务是养好身体)/2.心理的(心神安宁很重要,一二年级不要跟孩子说考试的事情)/3.环
4、境的(母爱或父爱缺失都不利,爱是孩子成长最重要的养分)/4.智力的/5.非智力的(包括意志力/毅力和情商.意志力培养的关键期是2~3岁,让孩子找到自主的感觉;减少他控可以提高孩子的自控力;不要与别的孩子比较,输得起的孩子就是有毅力的孩子;轻易不要干涉孩子交友,让孩子用自己的意愿去处理矛盾,这样养大的孩子就可以做到"有事不怕事,没事不惹事")，初中生的同伴关系是致命的，要关注。学习能力特点:1.学习动机(不可能是考大学,主要是为了和伙伴们一起玩)/2.学习兴趣(是要靠诱发的,要高度重视学习内容的趣味化)/3.对待学习成绩(考得好与不好都不要太在意)/4.对待家
5、庭作业(第1天的状态很重要,让孩子感觉做作业是一件很愉快的事情;三年级以后家长慢慢淡出)一年级学生的心理需求:1.分离焦虑/2.游戏需求(整个童年期最重要的心理是玩,而不是学习)/3.对老师的特殊依恋(一年级的老师需要担任母鸡的角色)四.一年级学生的学习障碍:1.诵读/2.计算/3.书写困难:形成原因有神经功能障碍和多动注意缺陷;改善方法是减少作业量,定做训练方案。母亲的情绪会在孩子身上反映出来,好妈妈由三个词组成:大气,自然,轻松。做家长切忌骂,哄,嘴巴啰嗦,需干脆果断。要多欣赏自己的孩子：爸爸对儿子，妈妈对女儿。没事别找老师，没有好果子吃，哈哈！女孩子审
6、美观3年一变，现在喜欢谁很正常；作业拖拉的孩子主因是没有学习动力，现在的孩子读书无动力，为你读书，为你的脸读书（家长板脸）关于游戏，陈默说:天底下最好玩的就是游戏，就是给孩子玩的，对于游戏和学习的矛盾，建议写协议，有违约责任，要让孩子有盼头。很多沉迷游戏的孩子是处在反抗期里，没有成功，就迁移了。如何做男孩的家长陈默最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更
7、好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩.我们要学会做给孩子鼓掌的父母。无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排，如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习。那么一旦失去你的督促他就不学习了。你能督促他一辈子吗?相信孩子，不断表扬，常对孩子
8、说：“孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再
