职业化塑造与员工素养培训.ppt

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1、职业化塑造与员工素养1讲师:郑瑞琪总务课2013-11-142职业化塑造内容纲要3理念篇:认识职业化素质篇:职业化的责任意识素质篇:职业化的客户意识素质篇:职业化的目标意识素质篇:职业化的沟通意识素质篇:职业化的协作意识素质篇:职业化的专业意识素质篇:职业化的学习意识技能篇:站着思考学习目标4当本培训结束时,你能够:说出职业化的定义与标准明确职业化对于公司和个人的价值与意义明确对职业化员工的基本能力要求与行为标准内容纲要5认识职业化对待工作—职业化的责任意识对待公司—职业化的目标意识对待客户—职业化的客户意识对待

2、上级—职业化的沟通意识对待同事—职业化的协作意识对待自己—职业化的学习意识对待未来—职业化的发展意识6案例研讨:格利和继刚的故事问题:格利和继刚在行为表现上有什么区别?格利与继刚的对比7强弱责任心注重结果不注重结果工作效果有序无序工作程序超前不超前工作推进独立不独立工作能力全面不全面思考问题主动不主动工作态度明确不明确工作目标继刚格利对比内容什么是职业化8职业和职业化的概念职业:个人参与社会劳动、换取物质保障和财富分配,获取社会地位及认可的一种劳动方式。职业化:职业化是指按职业的标准化、规范化、制度化的要求塑造自

3、己,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。9职业化标准职业化,就是以最小的成本追求最大的效益;职业化,就是细微之处做得专业;职业化,就是尽量用理性的态度对待工作;职业化,就是别人不能轻易替代;职业化,就是以此为生,精于此道;职业化,就是具有高度的责任心和强烈的敬业精神;职业化,就是持续学习,不断进步。什么是职业化10职业化&我?企业对你来说,是:11谋生的利益共同体才能发挥的场所学习和成长的场所人际关系的场所竞争的场所生活中最重要场所之一12专业敬业创业诚信务实合作…内容纲要13认识职

4、业化对待工作—职业化的责任意识对待公司—职业化的目标意识对待客户—职业化的客户意识对待上级—职业化的沟通意识对待同事—职业化的协作意识对待自己—职业化的学习意识对待未来—职业化的发展意识案例研讨:他出差了,我有什么办法?14产品市场部的马经理告诉负责培训的主管方军说,产品市场部最近要对全公司的员工进行新产品知识方面的一项培训。他要求方军找一位既懂得新产品、又能够讲课的人来负责撰写培训课程的教材,并要求两周内完成任务。方军说:“没问题,小赵是这项工作的最佳人选,可以让他来做这件事。”两周后,马经理向方军要这份培训教

5、材,并询问培训课程什么时候开始安排。方军说,教材还没做完,要等两天才能完成。马经理不高兴地说:“我两周前就交代这个任务了,当时你说没问题。怎么到现在还没有完成。”方军面带难色地说:“我也没有办法。两周前从你这里领了任务我就召开了项目小组会议,就明确交代给小赵了。没想到他第二天就去山东出差了几天,回来后又病了,请了两天病假。我一直在催促他,可他偏又是个慢性子。这事就这么耽搁了。小赵的责任感太差,我也拿他没办法。”请研讨:你认为这项任务没能按时完成的原因是什么?如果你是马经理,你是否会接受方军的解释?如果你是小赵,你

6、听到方军的解释会怎样想?员工的分类15斗争:有能力完成任务,但不愿做或敷衍了事优秀:交付的任务能及时完成勉强:完成任务有困难但也不问糟糕完成任务有困难也不问,你问他,他一堆理由良好:完成任务有困难但通过请教,能及时完成卓越的员工责任心能力从被动消极到自动自发16螺丝钉发动机上级驱动客户驱动目标驱动打工:被动完成任务主人:主动体现价值对领导负责对自己负责责任意识的关键行为17主动地承担更多的工作关注影响圈结果导向不抱怨/不责备及时兑现承诺找上级寻求帮助时,带上你的问题和建议为人诚信诚信—对公司和自己负责18坚守职业

7、道德,不用公职谋取私利清清白白做人,光明正大挣钱恪守公司财务制度,不报自己不该报的帐即使离开原来的公司,也心存感激之心先努力付出,后争取回报内容纲要19认识职业化对待工作—职业化的责任意识对待公司—职业化的目标意识对待客户—职业化的客户意识对待上级—职业化的沟通意识对待同事—职业化的协作意识对待自己—职业化的学习意识(形象)对待未来—职业化的发展意识案例研讨:小刘的烦恼20公司市场部王经理将某产品上市促销活动会场布置的任务交代给员工小刘。要求他在星期五下午下班前完成会场布置,以便第二天的促销活动能够顺利开展。小刘

8、接到这个任务就立即开始着手准备。星期五下班前王经理来到会场。看到小刘布置的会场状况,很不满意地对小刘说:“怎么把桌子排成一排排的呢?不便于大家交流嘛。这么少的座位怎么够呢?明天过来的客人很多,至少还得有20把椅子。还有,怎么不准备一些水果和小吃?挂这大红色的横幅干什么?开表扬大会?还是作报告?”小刘心里挺委屈。他是个在工作上认真负责,埋头苦干的员工。但情况似乎经常是这样,

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