朗阁-新托福听力地理地质学案例分析.doc

《朗阁-新托福听力地理地质学案例分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新托福听力地理地质学案例分析朗阁海外考试研究中心托福改版后，新托福也出现了一些特点，但不管怎么改变，还是有规律可寻的，所以，同学们不需要太为紧张。那么新托福听力有哪些特点呢?下面就跟着朗阁托福培训小编一起来听听专家的建议吧。新托福听力段子话题之广，难度之大，相信广大考生都有了解。在最近几讲中，我们涉及到了生物学、天文学和人文学。而新托福听力考试中还有一类所占比例较大的学科——地理地质学。这一学科看似是文科类的，但实际上经常和理科的东西挂钩。在此，朗阁海外考试研究中心的专家将带领广大考生分析地理地质学段子的应对方式。一、概述遇到这一类的lecture，绝大多数文科生是比较占优势的，因为具有一定的

2、背景知识。但也不可掉以轻心，因为有时还会和其他相关话题结合起来考察，侧重点不同。具体可以从以下几个方面来考察：☆地质学科，例如地球年代、大陆漂移与板块构造、冰川运动、龙舌兰洞、岩石的循环、钟乳石和石笋等☆地理学科，例如赤道无风带、地震波、降雨的形成等☆气象学，如米兰科维奇假说、城市绿化、环境保护等☆其他话题，可能和化学、考古学发生交叉面临这种难度的考试，考生最好能积累背景知识，多浏览一些原汁原味的报刊杂志，比如ScientificAmericans、NationalGeographical等等，多积累相关词汇，熟悉发音。当然，新托福听力段子所涉及的话题往往千变万化且有所交叉，考生在熟悉背景知识

3、的同时也要打牢基础，培养快速辨音能力和短时记忆能力，才能以不变应万变。二、案例分析下面来一个地理地质学的经典案例：E.G.TPO16LechuguillaCave听力原文：1)Belowthewatertableandrockisoil.Bacteriafeedonthisoilandreleasehydrogensulfidegas.Thisgasishydrogensulfide,risesupandmixeswithoxygenintheundergroundwaterthatsitsinthecracksandfissuresinthelimestone.Andwhenhydrogen

4、sulfidereactswiththeoxygeninthewater,theresultofthatissulfuricacid,Ok?Sulfuricacideatsawayatlimestoneveryaggressively.Soyougetbiggercracksandthenpassagewayisbeingformedalongtheopeningsintherockandit’sallunderground.There’ssuchvarietytherelikenothinganywhereelseintheworld,someofthemareelaboratelookin

5、g,likedecorations.Andalotofthemaremadeofgypsumandcouldbeupto20feetlong.It’sprettyimpressive.分析：此段难度较大，讲的是龙舌兰洞的形成与特点。朗阁海外考试研究中心的专家在教学过程中也发现，对于这类难词较多、比较抽象的内容，学生容易走神或放弃。可以看出，ETS对考生的词汇量要求还是比较全面的，不管你是文科生还是理科生，都要做一个“generalist”。具体来看，这里的一些专有名词都可以用大写首字母标出（考生注意留心听力界面中写在小黑板上的线索词，并尝试拼读），重点是要搞清这些词之间的关系。在这里可以简单归

6、结为以下公式：bctr+oil→HS(hydrogensulfide硫化氢)HS+水→S酸(sulfuricacid硫酸)→侵lm石所以说，专有名词也要适当记忆背诵。同时，还要留心动词，即这些“blahblah”是如何产生关系的。2)Also,insurfacewater,thereisaweakacid,carbonicacid,notsulfuricacidbutcarbonicacidthathelpsdissolvetherock.Withalittlehelpfromthiscarbonicacid,movingwaterformsmostoftheworld’slimestonec

7、aves.Q:Accordingtotheprofessor,whatsubstancefoundinsurfacewaterisimportantfortheformationoftypicallimestonecaves?A.GypsumB.OxygenC.CarbonicacidD.Sulfuricacid分析：这一段较短，也比较好理解，但是学生普遍正确率低。原因很简单，忽略了这一段，没听到