教案九年级物理_12.2《运动的快慢》教案_人教新课标版.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题2运动的快慢教学时数:1课时教学目标:1、知道什么是平均速度;2、理解匀速直线运动的速度概念及公式;3、会速度单位换算;4、会读速度表,增强对速度的感性认识。展示目标:导学达标:导入:①同时起程的两个人,你怎样判断谁快?②百米比赛呢?③我们的百米短跑与万米冠军相比谁快呢?一、速度1、定义:2、目的:3、公式及变形4、单位及换算(m/s,km/h)5、物理意义6、应用:2004年雅典奥运会刘翔以12.91秒成绩勇夺110米跨栏金牌,试问刘翔与摩托车相比,谁更快?(速度表:30

2、km/h)二、匀速直线运动:1、定义;2、变速运动:①平均速度、公式、变形;②物理意义当堂训练:Ⅰ、小结;Ⅱ、想想议议;Ⅲ、双动1-4;P72例4如图所示,司机在遵守交通规则的前提下,从看到标志牌到到达北京,匀速行驶的汽车最快所需时间是多少?教学反思:第13课时课题:§12·2拓展路程和时间的计算教学时数:1课时教学目标:1、掌握路程和时间的计算;2、会解决较为复杂的计算问题;前提测评:运动学速度计算的三个公式及作用;当堂训练:习题1、已经测出自己步行的平均速度是1.2m/s,从家到学校要走15min,那么上学路程大约是多

3、少?总结1必须注意单位统一习题2、一列长为200m的列车以15m/s,速度匀速通过一座长为1.6km的大桥,求火车通过大桥的时间。总结2画出示意图是解决路程问题的常用方法。改造①求车长等②练习P345;平均速度必须从定义做起3、点P74例54、点P74练习5、P744(点)P80习题8、一名国际间谍欲炸毁一大桥,他使用的是一根长为96㎝燃烧速度为0.8㎝/s的导火索,请你计算,他点燃导火索后,以5m/s的速度向外逃,能否逃到距他500m外的安全区?①读题分析有;②角码对应;③一题多解。习题5、一只载有木箱的小船以4m/s的

4、速度沿一水流速度为1m/s的小河逆流而上,途经小桥时,木箱被碰而落入水中,当船手发现时,木箱已丢失1h,立即调头追赶,问多少时间方能追上?作业:1、P802,5;2、甲、乙两车V甲=3m/s,V乙=18km/h,以甲为参照物,相向时乙的速度为相向时;同向时呢?3、甲1min走了75m,休息7s后又以2m/s的速度走了33m,试求其速度。教学反思:按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

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