C语言while循环结构课件演示稿.ppt

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1、C语言while循环结构2011级电信1班房彪11300148提纲说课内容教学与学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程板书设计教材分析P57第五章循环结构程序设计5.1while语句……学情分析知识与能力层面之前所认识的编程知识只能按照一般逻辑顺序执行，对重复执行的代码需要多次重写以达到目的，增加了冗余信息。突破现有思维方式，对于同一任务采用更加简练的代码。心理层面流程图更加复杂和抽象，综合了顺序结构程序和选择结构程序中的内容。习惯分析顺序结构的程序，循环结构需要突破以往分析程序的思维方式。教学目标知识理解循环结构过程While循环技能编程实战教学难点与重点难点理解循环结构的概念和四要

2、素重点理解围绕循环结构的四要素，使用while循环语句编程教法与学法教法教授实验讨论学法观察法小组合作自主学习教学过程创设意境建立概念深化理解实例演示作业创设意境来自NASA的趣味视频，由水循环视频联想程序结构。建立概念自然循环概念事物周而复始的变化或运动程序循环概念重复执行相似的语句或任务程序循环的四要素初始化、循环条件、循环体和变量修正深化理解程序循环结构的四要素初始化、循环条件、循环体和变量修正While循环语句循环控制结构、语法格式Demo演示在MicrosoftWindowsStudio2012演示while循环实例：求输入一个班学生成绩的平均成绩。板书部分视频IHaveQuest

3、ion请问同学们这张短片说明了什么？循环概念自然：事物周而复始地运动或变化程序：重复执行相似的任务或语句循环结构While语句For语句Do-while语句While循环控制结构在执行while语句时，首先判断循环条件，如果循环条件为true，则执行循环体代码，然后再判断循环条件，一直到循环条件不成立为止。如果循环条件为false，则直接执行while语句后续的代码。开始循环条件循环体结束否是While语法格式……While（表达式）{循环体}……初始化代码While关键字循环条件循环体其他代码Demo写一个程序：计算1+2+3+……+10=？题目算法设计基本算法技巧算法流程图设计开始循环条

4、件循环体结束否是Intsum=0,i=0;sum=sum+i；i++;while(i<10)printf(“sum=%d”,sum);代码编写#include"stdio.h"int_tmain(){inti=0,sum=0;//i,循环（加法）次数；sum总和while(i<=10){sum=sum+i;//循环叠加i++;//循环次数加1}printf_s("Thesum=%d",sum);//输出计算结果return0;//返回程序入口}总结循环概念（重点）While循环语句组成（难点）While循环语句应用谢谢！