人教版小学数学第十册教学计划.doc

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1、人教版小学数学第十册教学计划胜利小学五三班杨文芳一、班级学生基本情况分析五(1)班共75人，其中男40人，女35人。大部分学生对数学学习的积极性比较高。有一部分学生基础知识差,需要老师督促并辅导。从上学年的情况看，学生存在明显的两极分化。本学期重点抓好学习上有困难学生的辅导和优等生的指导工作。在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态，从而做到大面积提高教育教学质量。二、教学总目标1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数

2、和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4、知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。三、教材的重点、难点重点：

3、因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等难点：因数和倍数，长方体和正方体四、教学措施1、加强学困生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生

4、分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。5、精讲多练，熟能生巧。6、加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。五、教学进度表。五年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。一、图形的变换（4课时）二、因数与倍数（6课时）三、长方体和正方体（12课时）四、分数的意义和性质（20课时）五、分数的加法和减法（7课时）六、统计（3课时）七、数学广角（2课时）八、总复习（4课时）总之， 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强

5、调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。2014/2/18