任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(董远群）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、认真学习资深教师的授课经验，不断总结课堂教学方法，及时纠正不足之处。2、认真参与学校组织的各类型教学学习，多边提高自身的教学能力,坚持终身学习的生活习惯。3、认真听取同行的批评指正，相信自己的同时不忘”三人行必有我师“相信团结产生力量。4、对学生认真负责、积极上好每一节课。5、积极参加各种学习和培训，工作踏实，认真。1、专业技能不够精和专，不能坚持做教学笔记，因此没能及时记下教学案例的应对方法与不同课型，不同学生对象的教

2、学策略。2、上课的方式不够灵活，还有待提高，不断完善自我。3、教学经验不足，需要不断学习积累外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、在学校学习可以提供互帮互助的学习条件和学习氛围，可以更有效的开展学习活动。2、学校给予我们更多的学习机会和学习平台。3、学校备课组的教研氛围为自身的能力提高提供了较好的条件。4、学校教室都安装了多媒体，有利于教师教学和学生更好地学习。1、学生基础参差不齐，依赖性比较强。2、学生特点突出，教学难度大，从事专业的知识性有待提高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ—

3、—停（劣势）1、结合本科特点，认真备课，在教材和学生之间找平衡点，及时反思。2、积极参加各种教学研讨课，在互相学习中提升自己的能力。3、不断地加强自我学习，提高自己的综合素质和教学能力。4、多向优秀的老师学习，提高自己各方面的能力，做到有所收获。1、多看与学科相关的资料，提高学科敏感性。 2、积极参加各种形式的培训，提升自己的理论知识。3、平时多学习，多注意积累，尝试更有效的教学方法。4、多注意积累各方面的素材积累，多思考，多实践。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、按学校要求认真参加备课组、教研

4、组活动。2、用好多媒体，充分调动学生的兴趣和积极性；3、抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维。1、要时刻增强危机感，优胜劣汰，当今社会信息更新快，学生追求活跃、新颖的课堂，不变难以跟上时代步伐。2、及时记录有用的实践记录，多方寻找教学突破口，并大胆尝试。