关于对幼儿园一日生活作息的科学安排.ppt

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1、对幼儿园一日生活作息时间安排及周、日计划书写的思考与实践沈阳市和平区幼教教研室第一阶段：深入调研，查找问题阶段目的:1、总结存在的共性问题。2、为下一步工作，提供事实依据。工作途径：联合调研工作方法：1、座谈2、实地考察3、调查问卷4、资料检查存在的共性问题：一、幼儿园一日生活作息安排存在的问题1、忽视幼儿的健康发展。（1）幼儿户外时间安排不足，上下午户外活动时间加起来没有达到2小时。（2）幼儿三餐时间间隔没有达到3小时。（3）幼儿一日生活时间安排不合理。2、利益驱动，活动内容安排违背教育规律。教学活动时

2、间安排不合理，各种兴趣班、特色活动及幼儿园自行引进的没有经过省教材委员会审定的的教材，挤占幼儿园的正常教学活动、活动区活动及游戏活动的时间。二、周、日活动计划书写存在的问题1、重“教学”，轻“其他”2、重“书写”，少“钻研”3、重“预设”，少“随机”第二阶段：深入研讨，寻找对策与推进阶段目的：1、制定幼儿园一日生活作息时间安排及计划撰写的总体要求——理念引领2、出台幼儿园一日生活幼儿、教师行为规范及计划撰写的具体指导意见——行为引领。3、以省级示范园为带动，在全区进行推动。推进途径：1、骨干教师工作室——

3、负责完成理念的引领2、典型园所——负责完成行为的跟进改进建议：——理念引领建议一、科学安排幼儿园一日生活作息时间1、将幼儿习惯的养成、健康的发展放在首位要求：（1）户外活动：每天要保证2小时幼儿户外活动时间。（2）进餐活动：幼儿三餐之间间隔要保证在三小时以上。（3）生活活动：（4）入园、离园活动：2、根据幼儿身心发展特点安排集中集中教育活动的时间及内容幼儿园各年龄班集中教育活动安排时间建议班别小班中班大班次数122时间（分钟）15—2025—3030—353、遵循教育的规律保证幼儿的游戏时间（1）活动区活动

4、时间安排要求：（2）游戏活动时间安排要求：幼儿园实践——行为跟进制订幼儿园一日生活作息时间遵循的原则：稳定性和灵活性相结合的原则动静交替原则室内外相结合的原则集体活动与自选活动相结合的原则夏季一日作息时间表小班一日作息时间安排（夏季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-08：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中教育活动08：50-09：20活动区活动09：20-09：30集体喝水、入厕09：30-10：30间操、户外活动10：30-11：00自选活动11：00

5、-11：20餐前活动11：20-11：50盥洗、午餐11：50-12：00散步12：00-14：00午睡14：00-14：30起床、盥洗、整理、吃水果14：30-15：30户外活动15：30-16：10游戏活动16：10-16：20集体喝水、入厕16：20-17：00盥洗、晚餐17：00-18：00离园活动大班一日作息时间安排（夏季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-08：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中教育活动08：50-09：00集体喝水、入厕09：

6、00-09：30集中教育活动09：30-10：00活动区活动10：00-11：00间操、户外活动11：00-11：20餐前活动11：20-11：50盥洗、午餐11：50-12：00散步12：00-14：00午睡14：00-14：30起床、盥洗、整理、吃水果14：30-15：10游戏活动15：10-16：10户外活动16：10-16：20集体喝水、入厕16：20-17：00盥洗、晚餐17：00-18：00离园活动冬季一日作息时间表小班一日作息时间安排（冬季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-0

7、8：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中教育活动08：50-09：20活动区活动09：20-09：30喝水、入厕09：30-10：00自选活动10：00-11：00间操、户外活动11：00-11：20餐前活动11：20-11：50盥洗、午餐11：50-12：00散步12：00-14：00午睡14：00-14：30起床、盥洗、整理、吃水果14：30-15：30户外活动15：30-16：10游戏活动16：10-16：20喝水、入厕16：20-17：00盥洗、晚餐17：00-18

8、：00离园活动大班一日作息时间安排（冬季）时间活动安排07：00-07：30晨间07：30-08：00盥洗、早餐08：00-08：20桌面游戏08：20-08：50集中教育活动08：50-09：00喝水、入厕09：00-09：30集中教育活动09：30-10：30间操、户外活动10：30-11：00活动区活动11：00-11：20餐前活动11：20-11：50盥洗、午餐11：50-12：00散步12：00-14：