听青年教师课的评课稿.doc

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1、评课稿Unit4Topic2SectionB哈尔滨市木兰县建国乡中学李倩2014.12Unit4Topic2SectionB评课稿该课是一节听说课，郑老师的这节听说课给了我耳目一新的感觉，虽然我指导并强调了听说课的要点，但是她在设计上除了注意到要点之外还加入了自己很多的想法，是比较成功的一节课。1.注重了“听”这一环节的教学。“听”是英语四项基本技能的第一个技能，也是学习一种语言的一个输入阶段，是非常重要的，它为其他三项技能奠定了基础，郑老师在听力的三个阶段的训练是到位：“听前”的铺垫很到位，训练学生的面比较广，让学生们对于即将到来的听力内容里面的难点有了初步的了解。“听中”的听力技巧指导也

2、是很到位的，让学生明确的听力的重点是什么，降低了学生的难度。2.注重了“听后”---也就是“说”的练习和扩展听说课，除了听怎么会少了说呢，郑老师在完成了听前和听中的练习之后，注重练习学生对语言的输出练习。运用输入的语言内容进行对话，并且在最后挖掘了教材，把本课的重点有了一定的延伸，大大提高了学生的学习效率，培养了学生的积极思维能力。3.郑老师的专业素质强。她的发音优美、准确给人以一种美的享受，课堂用语准确，给学生时时刻刻的一种准确的英语环境。4.意见和建议：在课堂活动的设置上还需要下功夫，每个环节的衔接也要再自然一些，找到过度的语句或者活动。