国培简报第7期.doc

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1、—城关二中前三阶段学习总结（总第7期）主办人：杜增垚2014年12月16日城关二中“示范性网络学习与校本研修整合”前三阶段学习工作已经圆满结束，全体老师们收获多多，让我们一起总结分享一下。2014年国培网络研修与校本培训整合学习对于我校全体教师来说意义深远。此次学习内容聚焦“网络与校本研修整合”，中国教师研修为我们提供了很好的研修平台。帮助我们进行有效研修。使我们基网络环境的校本研修有了新的发展趋势。通过前三个阶段的学习不仅教师自身研修能力有了提升，学校校本研修工作管理能力也得以规范科学。一、网络环境下的校本研修迫在眉睫在“示范性网络学习与校本研修整

2、合”这一专题学习中，对我校教师专业发展学校起了很大的促进作用。许多专家学者通过讲座、课例给我们分享了经验和做法。通过网上学习网下探究实践，围绕课堂教学，整合远程学习与教学研修，着力解决教学实际问题。二、为教师提供新的培训模式，趣味性学习务实性研修有效结合，教师真正收到实惠。网络视频观看，20分钟的算式提醒，紧迫又不乏趣味，老师们学的认真，记得清晰。三、工作坊，粉丝，互动，推荐等，项目设计丰富。能力提升全面。工作坊的设置，使老师们的学习过程得以层层管理，有条不紊，作业推荐，相互分享，共同提高。显然网上网下的研修形式已走进我们的教育教学生活，我们不得不改

3、变观念，创新理念，逐步发展。四、结合网上学习，扎实搞好校本研修工作。以网络学习为指导推动我校校本研修工作的有效开展。教师们以优秀课例为示范，自觉改进自己课堂教学模式，探究有效教学方法；通过课件制作专题培训学习，我校教师的多媒体课件制作和运用能力得到大大提升。通过本次国培学习已经史老师门明白了未来中国教师必须具备信息化技术能力，只有具备时代所需能力，不断创新，才能做是学生、家长满意的教师，才能做与时俱进的老师。“示范新网络学习与校本研修整合”学习第三阶段已经圆满结束，第四阶段已经向我们召唤，让我们一如既往的以最大的热情投入到新阶段的学习中吧。