初中英语作文辅导之建议劝告.doc

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1、八、个人观点建议(提建议、劝告等)(一)例文审题假设你是某中学生英语杂志VoiceofStudents栏目的编辑Mary,请你针対Tony的來信谈谈你的看法并提出建议。DearMary,Iamamiddleschoolstudent.Ourteacheralwaysasksustoworkingroups.Onestudentinourgroupalwaysdoesn'tfinishhisworkontime,thoughhehaspromisedusthathewould・Theotherthreeo

2、fusfeelunhappyaboutit.Whatshouldwedo?Shallwegoonworkingwithhim?人称:你/你们-■第二人称时态:一•般现在时内容:3点:冋答问题,看法,建议(二)头脑风暴hearfrom,job.sometimes,cooperate,team,finishthework,promise,help,problem,serious,Unfortunately,giveup,harm,health.,mental,destroy,blame,offer,refu

3、se,apologize,explain,message,(三)单句翻译/造句成文1、很高兴收到你的來信。2、我明白你的感受。3、和别人合作不容易。4你应继续该和工作,你们是_个纽。5、下面是我的一些建议。6、你应该问他为什么不能完成工作?7、他有困难,你应帮她。8、你应该告诉他你们愿意和他一起工作9、你可以寻求老师的帮助10、我希望我的建议对你有帮助。11、你最好找出他没完成任务的原因.12、如果他真麻烦,作为组员,分担困难是你的责任。13、向老师求助是一个很好的主意。14、老师是一个能帮助你和他更好

4、沟通的人。丄四^连句成篇and,also,aswell,so,because,for,but,however,while,although,though,therefore,inorderto,sothat,by,firstly,secondly,astor,firstofall,then,next,besides,what'smore,notonly...butalso,afterall,finally,thelastbutnottheleast,like,suchas,torexample/inst

5、ance,andsoon,ononehand,ontheotherhand,foronething,foranotherthing,inmyopinion,inall,inaword,atpresent,inthepast,Vmhappytohearfromyou..Iunderstandwhatyoufeel.itisnotsoeasytocooperatewithpartners.,youshouldgoonworkingwithhimyouareateam,.Hereissomeadvicefor

6、you.,youshouldaskhimhecouldn'tfinishthework.heisintrouble,youshouldhelphimout.youcantellhimyouarewillingtoworkwithhim.,youcanaskyourteacherforhelp.Ihopemyadvicewillhelpyouwithyourproblem.(五)提升亮点1.词组表示合作:cooperatewith,goonworkingwith,communicatewit,helpou

7、t,speakill/highlyofsb,talkabout,findoutthereason,allowtodo,insistondoing”,offertodo,telltodo,expressone'sidea,writesb.aletter,sendamessage,blamesb.sth,beweakin,makeprogress2.句型从句hadbetterdo,Itsbadfor,make+adjbegladthat,thereasonwhy...isthat,Ithinkthat.・・

8、/Ibelievethat...,IfIwereyou,Iwould(do)....Youaresupposedto(do)....3.非谓语结构:Ifs+adj.forsb.todo,doingsthis...2•句子.Youhadbetterfindoutthereasonwhyhecouldn'tfinishthework.Ifheisreallyintrouble,youshouldhelpeachotherasateam.Itis

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