学会安全自护教案.doc

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1、教案首页教材版本北师大版学段第八册学科品德与社会章节第六章模块一课题名学会安全自护课时1课时执教教师单位宜春市第八小学教师姓名晏玉梅教学目标1.知识与技能：（1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。（2）懂得安全是健康生活的基本保证，学会如何安全自护。（3）了解自我保护的意识。2.过程与方法：（1）通过表演，学会如何安全自护。（2）通过画身体不能被人触摸的部位的实践活动，提高自我保护的常识。3.情感态度价值观：（1）时时刻刻建立起安全防范的意识。（2）树立自我保护意识。教学重点了解生活中存在的安全隐患，树立自我保

2、护意识。教学难点引导学生如何在特定的环境中采取自我保护措施，树立正确的安全观。教具录音、课件、图片时间安排1课时课后小结安全生活是健康生活的基本保证，生活中随时可能发生意想不到的事情。小学生由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，故此往往没有意识到身边危险的存在。只有帮助学生树立自我保护意识，使他们懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除生活中的隐患，让他们健康快乐地生活。　　本节课在教学环节上，我设计了发现隐患，学方法保安全、给大家提个醒、动手画一画、总结提高等几个环节，通过交流讨论，师生互动

3、，让学生循序渐进，层层深入认识安全隐患，树立安全意识。教学形式上，我从学生身边实际出发，通过图片联系到生活的例子，把学生危险行为的图片和案例视频做成多生动的多媒体课件。不仅激发了学生的学习兴趣，也给学生留下了深刻的印象。课堂上，学生的学习兴趣很浓，课堂气氛热烈。达到预期的教学目标，教学效果良好。　　通过本课的学习，学生树立了自我保护的意识，也知道了一些自我保护的方法，但我们对学生的安全教育是没有止境的。必须天天教育，时时渗透，不能松懈。所以我们的安全教育工作任重道远。备注教学过程：一、导入1.同学们，有人说，生活是

4、茶，有清有浊，有淡有浓，我们得细细品，慢慢回味。下面就让我们跟随画面慢慢回味我们生活中的点点滴滴吧！（（出示课件）师：同学们，回味生活，你觉得我们的生活怎么样？（生自由发言，畅谈生活的美好）师：是呀，生活真美好呀，可是……（出示课件，教师读）2.感受安全事故的严重性。师：同学们，意外伤害是影响我们美好生活的一大杀手，好，今天就让我们学会安全自护，消灭这一“杀手”，好吗？（板书:学会安全自护）3.提示本节课的学习目的。师：瞧，（出示课件)健康美好生活的大门为你们敞开着，可是想走进这一扇大门必须经过三关的考验，你们有信

5、心吗？二、闯关活动，学会安全自护（一）第一关火眼金睛，发现安全隐患1.理解安全隐患师：请看第一关：发现安全隐患（板书）课件出示安全隐患的解释。2.从案例中找安全隐患，从具体的案例中理解什么是安全隐患。3.出示图片，发现安全隐患。（学生自由说说从图中发现的安全隐患并说说存在什么危险，教师相机引导）第一幅图：小男孩把楼梯扶手当滑滑梯玩存在安全隐患，加强学生对危险性的认识，课件出示朝阳小学的一个真实的案例。第二幅图：小男孩跑进施工现场存在着安全隐患.这样很有可能被掉下的石头砸伤。告诉学生路过施工现场时只要绕一绕便能远离危

6、险，平时不到施工地玩耍。第三幅图：小男孩在电线附近晾衣服、在插座旁洗衣服存在安全隐患，也出示一个触电身亡的案例，让学生认识到平时让水接触电的后果。第四幅图：小女孩私自倾倒煤气罐存在安全隐患，让学生再说说如何正确使用煤气，让教学紧密联系生活。4.给自己提个醒，学生之间的讨论寻找生活中的安全隐患，提高安全意识。师：同学们，你们真厉害!可是生活中的安全隐患还有很多很多，你们都发现了吗？下面让我们想想生活中还有哪些安全隐患，请各小组讨论讨论。（出示课件，小组讨论）生汇报5.总结：同学们，你们不愧是火眼金睛，善于发现生活中的

7、安全隐患，恭喜你们闯过了第一关，给自己掌声吧！下面让我们继续勇敢地去闯第二关吧！（出示课件，板书：学会正确方法）（二）第二关:智慧大考验——学会正确方法1.过渡。师：同学们，刚才第一关我们发现的安全隐患都是可以预防的，可是有些隐患是我们始料不及的。因此，我们要发挥我们的智慧，用正确的方法保护自己。2.演一演，学会正确的方法。（1）出示第一幅图（如何对待陌生人的诱骗）：师：图中发生了什么事？师：同学们，如果你是小孩你会怎么办呢？谁愿意来帮助小孩子接受考验？（设计情境，生表演，并让学生评一评）师小结：你们说得真对！当我

8、们独自一个人在外遇到意外的事情时，首先要提高警惕（板书：提高警惕）（2）出示第二幅图（与亲人走散时的应对方法）师：图中的孩子怎么啦？这时该怎么办呢？（学生自由说说，师生表演在商场里和爸爸妈妈走散）师小结：同学们，真有办法，真会灵活应对（板书：灵活应对）可是，如果在公园里呢？在大街上呢我们又该如何灵活应对呢？让我们读儿歌长智慧。（出示课件，齐拍手读儿歌）过渡小