尝试成功，感受乐趣.doc

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1、尝试成功，感受乐趣我们教师要引导学生自悟明理，尝试成功，感受乐趣。在教学中我是这样做的:1、为学生创设与教学内容有关的情境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考，激起他们的学习兴趣。2、要联系实际，重视课堂的教学，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，调动他们的学习兴趣。3、在教学中要引导学生寻找生活中的问题，既可积累知识，更是培养学困生学习兴趣的最佳途径。4、要善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游，积极地去挖掘学困生身上的闪光点，使其特长得以充分发挥与展示。这样，学困生就会在学习中

2、享受到成功和收获的快乐，于是积极地参加“教与学”的各项活动，5、教学中贯彻“因材施教”的原则，对学困生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待。最后,加强针对性辅导。俗话说：“一把钥匙开一把锁。”在具体的指导过程中，我们要具体分析情况后分别对待。这就是我对学困生辅导工作的一点体会。