我喜欢这样一首诗.doc

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1、我喜欢这样一首诗：“人梯——用他们的坚韧，让学生踩着他们的肩膀奔向新的征程；当园丁——用他们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用它们的才能，让知识的绸缎从他们身上延伸；当蜡烛——用它们的真诚，燃烧自己给人间带来光明。”作为一名任教20多年的初中数学教师，已积累了一定的教学经验，我特别愿意把自己宝贵的经验传授给青年教师，同时也把青年教师的新鲜血液补充到自己的教育教学中来，达到共同提高的目的，所以在教学中和青年教师结成了名副其实的师徒合作关系。现将做法总结如下：1、积极为青年教师提供示范课，将自己所长无私地传输给

2、青年教师，将自己的教学设想以自己的师德修养、教学风格感染青年教师。2、听青年教师的课，为了指导得力，听课前首先了解青年教师，看青年教师如何设计这一节课的教学目的，包括对教材的认识、教材的处理、教学法的设计、重点难点的确立到突破、双边的活动、教学的手段运用等，做到听课心中有数；听课中，研究教师的教学设想，并以研究的目光看教师如何实现教学设想，思考并分析这一设想的特点；听课后，积极参加研讨，讨论教学设想的优劣，探求以学生为主体，教师随教学情景的变化不断调节教学策略和方法。3、和青年教师共同学习《现代教育理论》、《新课程师资培

3、训精要》等先进的教学经验，探求教育教学的规律，力求形成深受学生欢迎的具有现代教育特色的教学风格。4“千教万教叫人求真，千学万学学做真人。”由于我们的真诚，如今，我们师徒不仅是事业上的合作者，还是生活的知心人。一分耕耘，一分收获。我所带徒弟米丽云和赵海娥连续几年教学成绩优秀，所写论文也获得了省级奖励，同时还获得奥林匹克竞赛市级优秀辅导员，米丽云和赵海娥也多次参加研讨课教学，撰写的论文也获市一等奖，2009年米丽云获县优秀教师。赵海娥获乡模范教师。探索没有止境，追求永远不会消失，与时俱进，追求卓越是我们永远追求的目标。