教会学生如何建立和使用纠错本 (2).docx

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1、播种习惯，收获成功——教会你的学生建立并用好自己的错题本错题本是中考制胜的一大法宝。我们提倡每位同学根据自己的情况每一科都建立自己的错题本。首先应当明白你建立错题本的目的是什么。例如你想通过错题本来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错：如何建立错题本？一般而言，请大家注意以下几点：1、一科要有一个专门的记录错题的笔记本。根据自己的经济情况，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。2、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。3、分析出现

2、错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节。4、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪贴在错题本上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，最好在下面留有一块空白。5、纠正错误。每一道题目的错误原因都要弄的十分清楚，然后记下错误的类型和原因，还要一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。6、定期归类、整理。初三学年实行月考，因此，每一个月复习结束之前，应该把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，这个过程是再学习、再认识、再总结和再提高的过程，可使大家对知识的理解更深刻、对知识的掌

3、握更牢固、对知识的运用更灵活。7、错题本上也可以记载一些典型习题。如何利用错题本？1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。2、错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。3、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从

4、别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。我认为，经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程就是有针对性查缺补漏的过程，也是将解题思路类型化的过程，是升华知识的过程。你的错题本，切中你的所有弱点，是任何中考专家都无法给你提供的最适合你的复习资料，是你将来中考冲刺的最好助手。越到最后，这个错题本对你的帮助就越大。最后摘录一些和错误有关的话，但愿能给大家以启示：1、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德2、错误是财富，是进步的资本，没有错误，怎么知道我们该做什

5、么。错误离成功最近。如果说什么是学习的秘诀，就是要迅速发现错误并解决之。同学们，我们从下周一将对错题本的准备情况进行检查落实，并由老师带领学习委员或课代表定期抽查评比。错题本的作用大家将在总复习冲刺阶段特别最后的中考中看到与众不同的结果：有错题本的，复习起来效率定会大大提高，事半功倍，最终取得中考的大丰收！