地球公转的地理意义 教案.doc

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1、地球公转的地理意义教案地理一班地球公转的地理意义教案教学H标1、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化规律和纬度变化规律；理解四季、五带的形成和划分。2、能准确地画出和识读“二分二至H太阳照射地球的示意图”，并能说明地球上不同地带在不同季节昼夜长短和正午太阳高度的人小及季节变化状况。教学重点太阳玄射点的移动，昼夜长短的变化规律，正午太阳的高度变化规律教学难点昼夜长短的变化规律，正午太阳的高度变化规律教学方法图示教学教学过程引入：为什么冬天的昼比夜长，为什么冬天的昼比夏天短？冋顾：太阳玄射点的冋归运动，由于黄赤交角的存在，使得太阳肓射点在南北冋归线间來冋移动。图示，加深学生记忆。教具演示教学：

2、1、让学生分析，如图示，太阳直射点在哪里，昼夜长短的情况，是哪个日期。学生观察后，整理清楚答案：太阳冑射赤道;晨昏线把纬线圈分成相等的昼弧和夜弧,全球各地昼夜平分。此时北半球为春分日或秋分口。2、提问：春分过后，太阳肓射点往哪移动?教具演示，让学生观察分析北半球昼夜的长短变化。学生观察分析后，整理:春分日后，太阳肓射点由赤道向北移，北半球昼越來越长，而且昼长夜短。纬度越高，昼越长，夜越短。赤道昼夜平分，北极圈以内出现极昼现象。南半球则相反。总结，夏半年，太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，纬度越高昼越长，夜越短。3、夏至日过后，太阳直射点又如何移动？观察分析地球昼夜长短如何变化？教具演示，

3、学生分析。整理：夏至过后，昼越來越短。到了秋分日，昼夜再次平分。秋分过后，北半球昼短夜长，纬度越高，夜越长，昼越短。赤道依旧昼夜平分，南半球昼长夜短。总结：冬半年，太阳直射点在南半球，北半球昼短夜长，纬度越高，夜越长，昼越短。昼夜长短的一般规律：太阳玄射哪个半球，哪个半球就昼长夜短，纬度越高，昼越长，所在半球的极圈以内出现极昼现象。4、回答引入问题。布置作业这节课的作业是，理解消化这节课所讲的内容，然后，哋出二分二至LI太阳照射地球的示意图。并预习下节课“正午太阳高度的变化”的内容。思考：为什么同样阳光灿烂的冬天温度比夏天低。这是常识，但是你可以用地理知识冋答吗？下课。