校园里的花教案.doc

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1、《校园里的花》教学设计姓名：陈芳学科：美术教学对象：三年级学生课程名称：《校园里的花》课程类型：造型、表现教学目标：1、引导学生观察植物的生长结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。2、运用不同的绘画表现方法画出花卉的美丽姿态以及植物不同变化。3、通过绘画培养学生热爱生活，发现美、表现美，锻炼学生的观察力、感受力和动手能力。教学重点：1、通过观察了解植物的生长结构，叶片、花瓣的形状特征。2、在绘画过程中能正确画出花、叶、枝的形态和穿插变化。3、找花——赏花——赞花——画花教学难点：通过学习进行创作，运用各种

2、材料进行手工制作。教具准备：教师范画、花束、小花（奖励用）、彩色粉笔、多媒体课件学具准备：油画棒、水彩笔、手工剪贴等美术工具教学过程：一、课堂常规：整顿情绪、检查学具准备情况。二、新课引入：师：每天清晨，我们背着书包迎着朝阳走进校园时，会看到亲爱的老师、可爱的同学，能看到校园里的许多美丽的景色。同学们，谁来说一说：校园里最美的景色是什么？（找花）学生回答，教师启发引导：……师：的确，校园里美丽的景色有很多，但最美的景色当属校园里的花！花是大自然赠给人类最美好的礼物，它用绚丽的色彩装点着我们的校园和生活，带给我们美好的

3、享受。大家来回忆：在校园里你都看到过什么花？能说出它们的颜色、形状、味道等特点吗？学生回答（对大胆发言的学生奖励老师自制的小花一朵）师：校园里的花好美！这么美的花，你能把它画出来吗？哪位勇敢的同学能到黑板上画一朵你喜欢的花？指名三位学生在黑板画花……小结：对学生的表现给予肯定和奖励（奖励小花），同时指出学生画的“花”中存在的问题。——怎样才能将花画的更美丽呢？不要着急,学习了今天的新知识，相信大家一定能画出美丽花朵!板书课题：校园里的花三、新课：（课件1）：课堂循环播放背景音乐《春江花月夜》1、认识花：（赏花）花的结

4、构：要想画好一朵花，首先要了解花的主要结构：（教师出示几束不同种类的真假花束，从绘画的角度进行分析讲解花的结构）教师黑板演示花的基本画法步骤：花心——花瓣——花茎——花叶花心、花瓣、花茎、花叶组成了一朵花，重复，形成花束。花瓣的交错重叠形成多层次的花朵。不同种类的花，花瓣、叶子（板演）、颜色也有很大的差异（以两种立体花做对比）。我们在画的时候要注意花朵的变化。但花朵再变化，它们的结构基本相同，变化不大。花的表现方法：了解了花的结构，怎样用画笔表现花的美丽呢？我们先来欣赏几幅老师的画，同时请同学们思考：老师是用什么绘画

5、材料、什么方法来表现花的？学生欣赏并谈自己的看法……老师的画：剪贴画：材料：彩色卡纸、吹塑纸、kt板、布等可以粘贴的物体。特点：立体感强，轮廓线清晰，有很强的装饰效果。黑白装饰画：材料：图画纸、粗细不同的黑笔（记号笔、中性笔）特点：用点、线、面装饰画面，大胆、夸张，朴素美。油画棒涂色：材料：油画棒、图画纸。特点；色彩艳丽，形象生动，更接近自然。情景画：材料；图画纸，各种不同性质的绘画颜料。特点：有情有景有内容，美丽的花献给最美的人。绘画的种类还有很多：中国画、油画、水彩画、水粉画等等，在以后的美术课中我们再去了解。（

6、课件2）欣赏：《校园里各种美丽的花卉》，同时观察体会不同绘画方法的不同特点和独特美感。小结：总的来说，不同的绘画材料，不同的绘画方法，但表达的思想是一致的：美丽的花，象征我们美丽的校园，象征活泼可爱的同学，象征我们幸福美好的生活！2、知识拓展：（赞花）看了这么多美丽的花，也了解了有关花的知识，你有什么感想？想不想抒发一下感情，赞美一下这大自然赠给我们的最美好的礼物呢？提问：你能说出与“花”有关的成语？诗词佳句？或者说一句赞美花的优美语句（造句）？学生回答，教师启发板书：将学生描述好的句子写于黑板上：……真棒！从大家的

7、回答中老师也看到同学们的语文知识非常扎实！（奖励小花）（课件3）：欣赏古诗词配乐诗朗诵：《江畔独步寻花》唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。课后拓展：对花感兴趣的同学课后可以了解、搜集、网上查阅有关花的传说、寓言故事、以及花的种植栽培知识。四、作业：（画花）找了花、赏了花、赞了花，下一环节相信大家已经明白了：——对，下面我们进行本课的重点：“画花”！作业要求：（课件4）：从大屏幕上赞美花的精彩的诗句中选择一个你喜欢的句子

8、，用绘画的形式表现出来。可以是黑白装饰画、油画棒画、情景画，也可以用手工剪贴的方法。1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。提示：本课完成铅笔构图稿。得到小花的同学可以把花装饰在你的画面中。学生作业，教师巡视指导。四、课堂小结：1、提出构图作