读书心得（黄兰）1.doc

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1、公平与真爱，让学生绽放绚丽的色彩——读《教育的智慧与真情》有感高县沙河实验小学黄兰各位领导，各位老师，大家上午好！秋天是收获的季节，在这个金色的秋天里，我收获到了肖川博士的《教育的智慧与真情》。正如俄国著名诗人普希金说的：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”今天，在读书心得交流的平台上，我有幸把书中的点滴感受与大家分享。我发言的题目是《公平与真爱，让学生绽放绚丽的色彩》。拜读完肖川博士的随笔集《教育的智慧与真情》后，我回味，我感慨，我沉思，我内心有一种力量在不断翻滚，在升腾。这真是一本真知卓见的好书！作者通过切身体会，描写了一

2、个个真实的镜头。本书虽为随笔集，却有很深的理论基础，很贴近我们的教育生活。书中诠释了教育的智慧与真情，正如作者所说的那样：“没有智慧，我们就缺乏透过琐屑和繁杂洞察精深和微妙的能力，没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累，没有真情，生活就是无边荒漠，教育也就只是种敷衍和应付……有了爱，教育充满阳光，有了爱，追求变的美好，有了爱，生活变的更充实。”作为教育者，我觉得这二者密不可分。教育的智慧来自于教师的公平和对所有学生的真爱。有句话说得好，真正的爱不是当时的感动，是永久的。所以，对待学生一定要公平，平等地去欣赏、去关爱，4给他们创造一个宽

3、松、宽厚和温暖的环境，还他们一个愉悦的课堂、自主的课堂，完全取决于教师的公平心，爱心和高尚的师德。读到这部分时，不禁让我想起了上学期对我班那位后进生进行转化的事。我班有一个叫小杰的孩子，头脑非常聪明，但由于父母长期在外打工，一直以来都由外公外婆带，也许是隔代教育的原因，致使这个孩子养成了许多不良的行为习惯。上课时他总爱把双脚跪在板凳上，身子趴在桌子上，老师讲课，他也从不正眼看老师，要么搞小动作，要么就和周围的同学摆龙门阵；下课时他爱和别的同学追逐打闹，总是跑得满头大汗；和同学玩耍时，喜欢动手动脚，弄得同学们都不喜欢他；家长拿给他吃饭的钱

4、，他就拿去买零食吃和玩具玩；每天不是这个说他讲脏话，就是那个告他打人，弄得老师非常头疼。从进校那天起，他就给老师和同学们留下了不好的印象，也没有同学愿意和他一起坐，所以他都是坐在讲台侧面的特殊位置。俗话说江山易改，本性难移，我曾多次找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，知错就改，争取做一个同学喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。每次他都是左耳进，右耳出，根本没把老师说得话放在心上。此时，我的心都快冷了，算了吧，或许他是根不可雕的朽木。可是，一次偶然的机会，让这个原本调皮的孩子变得乖巧了。那是上学期班级选举优秀少先队员，以前选举，都是由

5、老师提名，再由学生选，很多时候都能达到老师的意图。现在，三年级了，我想让孩子们行使一下自己的权利，由他们自己提名自己选，我相信，同学们的眼睛是雪亮的。在提名环节，孩子们都陆陆续续地提出了平时表现比较优秀的孩子，忽然，有一位男同学大声地提出了范杰的名字，顿时，教室里鸦雀无声，同学们都用惊讶的表情望着他，我也感到很意外，但既然是民主选举，有人提名就得写上呀，不然，老师在同学们的心目中就没有威信了，4对小杰也不公平啊！我把他的名字写在了黑板上，心想就他平时的表现选上的可能性不大。而此时，我看到小杰的双手放得端端正正的，两眼死死地盯着黑板，似乎

6、不太相信自己的名字会出现在黑板上，但从那眼神，我读出他的无限期待与希望。选举继续进行，轮到投票环节了，同学们都一一为自己心目中的优秀孩子投了票。当正要为范杰投票时，有几个男同学却大声地鼓动其他同学，说：“选范杰，选范杰，他平时爱帮助我们。”哦，我一下子明白了，也许是他平时乐于助人的品质感动了许多人，霎时，几乎所有的男同学都为他高高举起了小手，我数了数，足足有三十几个呢，这着实让我感到无比地惊讶。而此时的他，嘴角露出一丝微笑，挺直了身子，一双大大的眼睛闪闪发光，好像在感谢同学们对他的信任。我赶紧抓住这一机会，对他进行了有的放矢的教育：“范

7、杰，你看同学们多信任你呀！你以后要改掉以前的坏习惯，好好学习，和同学们和睦相处，继续发扬你乐于助人的优秀品质吧，做一个大家都喜欢的孩子。”他使劲地点了点头。在往后的日子里，我通过各种途径鼓励他。课堂上，我随时关注他，经常有意识地让他回答问题，并适时表扬他；休息时，我会找他谈心，了解他近段时间的思想状况；每一次考试，只要他有一点进步，我就会及时鼓励他；每一次的作业只要他认真完成，书写工整，我都会在班上赞扬他；我还有意地把班上的一些班务活当着全班同学的面交给他做，让他感受到老师对他的真爱，从而让他的潜能得以发挥。也许是同学们的信任和老师的公

8、平、真爱，让这个曾经迷失的孩子又重新找回了自己，找回了自信，慢慢地，慢慢地，我发现这个孩子变了，无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显地提高。上课时坐得姿势更正确了，眼神中透露出对老师的信任和尊重，发言更