阅读题答题技巧1.doc

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1、小学语文阅读题答题技巧一、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面往返答：对于熬头段的问题，从结构上来讲，是下笔点题，点见于文字章的中间，开门见山，总领全文，或起到导致下文的作用；从内部实质意义上来讲，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内部实质意义的描写打下伏线。中间某段的问题，在结构上是起到继往开来、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点见于文字章大旨，让人回味无限，并与标题问题相照应。二、文章表达了作者什么样的思惟感情?这需要根据文章的具体内部实质意义往返答

2、，常见的有称道、嘉赞、热爱、喜爱、打动、开心、巴望、震撼、眷念、失意、淡淡的忧愁、惋惜、忖量(吊唁)故里和亲人、或是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、缺憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以见患上的，有的也许写患上比较蕴藉，多的很直抒胸臆。三、归纳综合文章大旨。对于这种标题问题，在回答以前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来举行回答："路程经过过程…故事，称道(嘉赞)了…表达了作者…的思惟感情，展现了…的深刻原理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段出格是熬头段或最后一段的熬头句或最后一句，文章中富有哲

3、理性的句子往往是作者所要表达的主题。四、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这品类型的标题问题，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒怀，出格是描写中又分为人士描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人士描写还可细分为语言描写、动作描写、生理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章活泼、形象、动人。抒怀的运用，能增强文章的感染力，凸起文章的中间。如果文中有一些神话故事、民间传说和自然界当中的神奇情形的描写，它的作用是增加了所写内部实质意义的神秘色彩,导致读者的乐趣。五、文中某句运用了什么修辞伎

4、俩?有什么作用?修辞有许多，经常使用的有8种，比方、比拟、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问。其中考患上最多的是比方、拟人、夸张、排比，比方的作用有三：一是使深奥的原理浅显化，帮人加深仔细体会；二是使抽象的物质具体化，叫人易于接管；三是使归纳综合的东西形象化，给人光鲜的印象。拟人的作用是可使读者不仅对所表达的物质产生光时刻鲜的印象，并且感遭到作者对该物质的强烈感情，运用拟人表现喜爱的物质，可以把它写患上栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的物质，可以把它写患上丑态完全暴露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对物质的光鲜

5、的感情立场，从而导致读者的强烈共鸣；路程经过过程对物质的形象渲染，可以导致许多人富厚的想象，有利于凸起物质的素质和特征。排比的作用在于能凸起文章的中间，表达强烈旷达的情感，增强语言的气焰；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句施用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人巨著中的有关内部实质意义，问题会有"文章中引用的内部实质意义有什么作用?"，这种标题问题回答时要注意答到这样两个关键词，一个是"衬托了记述对象的品位，凸起了主人公的某种

6、精力"。对以上类型的问题必需要结合文章的具体内部实质意义往返答。六、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的原理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻觅现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警语，这样才能真正地舆解文章的意思，富厚回答内部实质意义，用本身的语言把本身对文章的理解精确地表达出来。7、比较阅读理解。有时测验会把课内文章和课外与之相仿内部实质意义的文章举行比较阅读，对于这品类型的标题问题，我们可以从文章的内部实质意义、撰著特色、感情基调等方面举行比较。以上是有

7、关记叙文的通例问题回答，底下我们来看看说见于文字的阅读理解。八、说见于文字的阅读理解。对于说见于文字的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明挨次、说明方法。说明挨次就是三种：包括时间挨次、空间挨次、逻辑挨次。最重要的是说明方法及其作用，经常使用的说明方法有分种别、举例子、打比方、列数值、作比较、下定义、作诠释、绘图表、引资料。其中涉及较多的是分种别、举例子、打比方、列数值、作比较。分种别的作用是可以将复杂的物质说清晰。举例子可以起到使内部实质意义具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比方是一致的，这种方法可以凸起物质

8、的性状独特之处，增强说明的形象性和活泼性。列数值可使说明的物质更具体，易于读者理解相干内部实质意义。作比较跟修辞格上的对比是近是的，在说明某些抽象的或是许多人比较陌生的物质，可以用具体的或大家已经熟悉的物质和它比较，使读