2019二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教案1.docx

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1、《青蛙卖泥塘》教学目标：1.认识15个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。3.理解课文内容，感悟美好的环境靠我们勤劳的双手来创造，树立美化环境的意识。教学重点：1.认识15个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。教学难点：理解课文内容，感悟美好的环境靠我们勤劳的双手来创造，树立美化环境的意识。教学过程：第一课时一、谜语入文，导入新课1.出示谜语：绿衣小英雄，水里捉害虫。水陆都是家，唱歌顶呱呱。2.播放歌曲《小青蛙》。3.出示谜底：小

2、青蛙。4.齐读课题：《青蛙卖泥塘》。二、初读课文，整体感知1.认真朗读课文，读懂课文内容。2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。5.努力把文章读流利，有感情地朗读。三、生字认读，读准字音1.课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？2.出示生字指读：卖、烂、牌、喝、坑、挺、舒、集、播、撒、茵、灌、缺、泳、愣。3.注

3、音领读。4.重点认读：泳、卖、坑、播、撒、喝。（1）比较认知“播”和“撒”：两个字都是左右结构。（2）“卖”由“十”和“买”组成。在田字格里书写时要注意占格，把字写好看。（3）“泳”由“氵”和“永”组成。书写时注意笔画，把字写好看。（4）“喝”字是多音字，注意区别辨析读音。5.找不同：“坑”和“抗”的不同在哪里？怎样组词？6.开火车读准字音。7.猜谜语识记。因为有了草——茵。不够——缺。火红的兰花——烂。四、情景朗读，感知文本导学：同学们，看到这个课题，大家有什么想说的呢？一起来认真学习《青蛙卖泥塘》吧。1.青蛙住在

4、烂（làn）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pái）子，上面写着“卖泥塘”三个字。（注意语速的快慢，把课文读通顺，注意生字的读音，读准确。）2.“卖泥塘喽（lou），卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝（yāohè）起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（kēnɡ）坑嘛，在里边打打滚倒挺（tǐnɡ）舒（shū）服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。（看谁读得准确，流利！注意词语的重读，青蛙的吆喝声要大，老牛的话要读出挑剔、建议的语气。

5、）3.青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集（jí）草籽，播撒（bōsǎ）在泥塘周围的地上。（不丢字多字，这是一只能听意见的青蛙。）4.到了春天，泥塘周围长出了绿茵（yīn）茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。（这次青蛙又开始吆喝了，试着读出来。）5.青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥

6、塘里来。（聪明能干的青蛙，我们要读出对他的敬佩之情。）6.等泥塘灌（ɡuàn）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。小鸟飞来说，这里缺（quē）点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。（想象着风风火火的情景，把文章读得活泼有节奏吧，看谁读得最好！）7.“卖泥塘喽，卖

7、泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳（yǒnɡ），躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lènɡ）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。（最后的吆喝，愣住的心情要读出来。）五、课堂展示1.读一读下面的句子，比一比谁读得最好。（1）卖泥塘喽，卖泥塘！（2）自己住挺好的，为什么要卖掉呢？2.有感情地读一读文章，读通顺，读流利，不多字，不丢字，有感

8、情。3.朗读课文，戴上漂亮的头饰演一演这个故事。4.你会吆喝吗？有没有见过呢？给大家推荐一件商品，试着吆喝着给大家吧！六、学写生字课文同学们读得真流利，现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。1.出示生字：蛙、卖、搬、倒、籽、泉、破、应。2.指导学生观察写法，板书笔顺。重点学习：“蛙、搬、泉、应”的注意要点。（预设：“蛙”注意四个横笔