《陋室铭》教学设计表樊笑梅.doc

《《陋室铭》教学设计表樊笑梅.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、表格五：教师用表之荔湾中学教学设计表任课老师：樊笑梅课题《陋室铭》第一课时授课时间2014/10/16第五节教学目标【知识目标】1.熟读成诵。2.掌握文言实词，翻译全文。3.体会精妙新颖的构思。4.领悟作者在文中流露的思想感情。5.理解掌握“托物言志”的写作手法。6.巩固“文言文学习六步法”。【情感态度与价值观】通过学生学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。教学重点1.掌握文中重点文言实词。2.领悟作者在文中流露出得思想感情。教学难点1.文章结构（领悟精妙的结构构思）。教学过程课后回课引入温故知新：重温文言

2、文六步学习法。自主学习按照“六步法”一步步展开学习。合作交流展示点评1.字音、停顿、朗读。（5分钟）2.翻译：重点字词、句式。（10分钟）3.《启东》P672、3《陋室铭》部分内容。（5分钟）4.文章结构。（10分钟）5.作家作品介绍。（5分钟）6.“铭”文体介绍。（2分钟）7.作者思想感情（主旨）把握。（3分钟）（以上时间只能是大概预算。）拓展提升小组互评、教师点评小结。前置作业第一课时前置作业第二课时前置作业1.      会读：字音、停顿。1.      赏文2.      翻译：抓重点字词、句型。2.感悟3

3、.      课文结构分析。4.      写作背景了解。5.      “铭”文体了解。6.      作者思想感情（主旨）把握。第一课时后置作业《启东》P67《陋室铭》部分题目、背书。教学反思1.常态课展现，尽量按照“大树教育——小组合作学习模式”要求做一个尝试，仅作“抛砖引玉”之举，请大家多包涵多指正，能让我多学习。2.因为课堂以“学生小组合作”为主，讨论时间较难把握，所以只能给个大概时间，视现场学生情况再作调整。3.我认为初二学生应该掌握一定的学习方法，本课程设计就是以一种方法教授为主，引导学生自主学习，并

4、让他们学习有依据。根据我任课班级学生情况设计的“文言文学习六步法”比较粗浅，不能面面俱到，仍需用时间来验证、完善。请大家多提宝贵意见，让它更成熟更完善。4.小组合作学习，前置作业是一个关键，必须把好关才可能有课堂好的呈现。