吴刚水平二障碍跑体育教案.doc

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1、水平二《障碍跑》教案学校：石城镇中心小学年级：四年级人数：40人执教人：吴刚教学目标运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力教学内容    障  碍 跑——丛林大冒险教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间 激 趣 导 学 阶 段 一、课堂 常 规二、准备练习1、集合、 整队，队列练习。2、 宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容（师：今天呢老师想带同学们到森林里去冒险。并提出课堂要求。第一、跟着老师一起进

2、行动物模仿操的练习热身。二、就是进行龙舟跳的练习。三、障碍跑的练习。这就是节课最主要的内容）1、 动物模仿操，情景导入（师：好！接下来就跟着老师一起模仿小动物的动作和小动物打个招呼）1、体育委员整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨   1、有秩序的跟着老师进行模仿操的练习 2、 边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀   ★  小动物:小鸟、小白兔、大象、马。    2分钟    10分钟  1、 激发参与情趣（师：那么，1、 认真听清规则与要求，观察教师的示范

3、♂♂♀♀♂♂♀♀  创  设  学  习  环  境  ，发  展       这时候我们前进的道路已经被水淹没了怎么办呢？让学生参与思考，老师做好引导，看看大家有没有战胜困难的信心和能力，再比比看，谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！）2、 教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛3、 介绍“龙舟跳”的方法及要求，教师示范并参与其中。4、根据学情增加难度练习，老师评定。5、情景引入到雨过天晴，进行障碍跑的练习。 6、老师引导学生积极参与练习，不断提高要求练习难度，从而达到培养学生不怕困难，勇于战胜困难的坚强意

4、志品质。7、将障碍跑的练习与学生日常生活中遇到的困难结合起来，鼓励学生去战胜它去克服它去跨越它。8、老师评定练习情况，学生互相鼓励。        2、 各小队商议如何快速、安全的通过障碍，完成比赛3、 全身心的投入比赛       4、同学之间相互协作，共同来把障碍摆放好♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀  ↓↓↓↓ ★□□□□ ↓↓↓↓ □□□□ ↓↓↓↓ □□□□                       20分钟  能  力  阶  段  5、各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛，交流刚才比赛的感受及如何把障碍摆放的更有创意 6、个

5、别谈谈对比赛的结果有什么看法，谈谈面对困难时我们应该怎么办？↓↓↓↓ ★  ↓↓↓↓  ↓↓↓↓  ↓↓↓↓  激 励 学 生，恢     教师总结      宣布下1、 放松运动“爱我中华”的集体舞2、 表扬胜利的学生，鼓励失败的学生 3、教师总评本课（师：接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获） 5、 宣布下课，请学生帮忙回收器材1、认真听讲，然后各小组商量怎么才能摆放得既快又准确 2、学生互评3、要充分体现出体美、表现美4、 师生再      ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀        8分钟  复 身 心课回收器材见，帮忙回收器

6、材♀♀♀♀♀   ★       场地器材运动场  小垫子   预计效果技能技术40﹪的学生总体掌握较好练习密度40﹪课后小结