个人校本研修计划（吕国仙）.docx

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1、个人校本研修计划歙县桂林中心学校吕国仙校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了提高自己的教育教学工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定此次校本研修个人工作计划。一、指导思想：通过校本教研，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。二、研修目标：1、以自主学习

2、为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。 以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。 3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐

3、步提高自身的业务素质和教学研究水平。 　　4、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。三、具体措施：　　1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。在总结经验中完善自我。坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。　　2、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。　　3、认真参加参与

4、各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。　　4、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新认识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，

5、提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。