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时间:2020-03-19
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1、小学英语期末考试备考都需要做些什么?复习基本可以分为三个阶段: 第一阶段:以教材为本,侧重于教材的复习与梳理。 通过教材各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础单词、词组、句型的过关,对所学的英语知识进行“查漏补缺”。 第二阶段:横向复习,做到点面结合。 根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结,构建紧密联系的“知识串”。先把知识点进行梳理整合,并结合前一轮复习感到较困难的知识点进行以练习为主的复习。 有关时态的相关知识梳理 对于一般现在时,一般过去时,一般将来时和现在进行时这四
2、种时态进行归类比较复习。 1.一般现在时态 概念:表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律:一般用动词原形,当主语为第三人称单数的一般现在时,动词要加s,es,标志性的单词:always,usually,often,sometimes如:Sheusuallygoestoschoolonfoot.2.现在进行时态 概念:表示说话时正在发生或进行着的动作。 规律:be+动词ing形式. 标志性的单词:look,now,listen如:Look,theboyisplayingfootball。 3.
3、一般将来时态 概念:表示将来发生的动作或情况。 规律:begoingtodo,willdo。 标志性的单词:tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday…如:MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow4.一般过去时态 概念:表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。 标志性的单词:yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday 规律: (1)一般情况动词后面加ed;如:wo
4、rked,cleaned,washed (2)以不发音e结尾的动词加d就要以了;如:lived,moved,loved (3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed;如:study-studied,carry-carried (4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如:stop-stopped,shop-shopped,skip-skipped (5)特殊变化:见不规则动词表。 第三阶段查缺补漏,掌握答题要领。 比如做听力题听问句找答句时,准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不
5、同,在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时,可以用延长读音或代读法来做,单项选择可以用排除法来做等等,通过分析让学生掌握每题的做题技巧。 当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加细嚼,重点消化吸收。
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