我与高效课堂交流稿.doc

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1、我与高效课堂----教师论坛交流稿尊敬的各位领导、评委们：大家好！我是来自乌图布拉格中心学校的一名音乐教师，有13年的音乐教学经历，今天，很荣幸与在座的所有教师共同探讨关于高效课堂的话题。下面就我在音乐课堂上如何提高课堂效率谈几点心得：一、课前准备，精心设计。为了检验学生音乐学习情况，挖掘学生潜能，我每学期都会给孩子们设计举办音乐会，提前一周分配任务，选出主持人，主持人负责搜集各小组节目、准备串词、策划音乐会。做到节目形式多样，内容丰富多彩。我校六3班的孩子们就很有创意，他们在我的引导下策划了一场别开生面的“动物音乐会”，每人制作一种小动物面具

2、。在音乐会上，孩子们都能够积极参与，取得了很好的课堂效果。最后在孩子们共同推荐下，评选出了最有创意节目和最佳“小演员”。这次的课堂经历让我深深感受到：有效课堂的灵魂就是智慧和创新，而这种智慧和创新就来源于我们师生平时的积累。二、有效提问、启发思维。在音乐教学中，有效的课堂提问不仅能够调动学生学习的积极性，还能启迪学生思维，达到提高课堂效率的目标。在《冬雪》一课中欣赏《乘雪橇》时，我让孩子们边听音乐边在脑海中构思雪中玩耍的画面，聆听之后谈谈感想。这让音乐课堂教学轻松了很多，学生的学习兴趣也有了很大的提高，同时也养成勤于思考的好习惯。三、改变方式、

3、灵活教学教师在传授知识的同时，还要把握课堂的整体调控。在教唱《DOREMI》这首歌曲时，孩子通过自主学习，很快学会了歌曲。这时，有一名学生故意搞怪唱起了“636”，我突发奇想：提议进行歌谱视唱练习，让我意想不到的是，同学们兴致不但没有减弱，而且还能够主动地参与到歌谱学习中。课后，我在每节音乐课中都会留5分钟进行视唱练习，孩子们每次都会认真投入练习。这让我感受到：在这短短的40分钟里，通过启发学生、引导学生，不仅能激发学生学习的热情，还能发展教师的求异思维。四、及时评价，加强效果在音乐课堂中，教师要尽可能为学生创设思考、探究、展示自我和张扬个性的

4、机会。在《芬芳茉莉》这一课的拓展延伸环节中，我设计了欣赏：2004年举办雅典奥运会闭幕时用8分钟向世界展示中国文化。内容有女子十二乐坊民族乐器演奏《茉莉花》、彩绸表演、戏曲表演、武术表演最后由一位小姑娘清唱茉莉花结束。我问：“欣赏之后，你有什么感受？”。针对学生回答问题中的闪光点，我及时加以表扬。发现学生在教师的激励下，能够轻松地体验到成功的快乐，感受到音乐的丰富多彩，树立了学习的自信心。在今后的音乐教学中，我依然要立足实际,不断学习、探索、实践和总结。从培养学生能力、提高课堂效率入手,真正地实现高效课堂教学。谢谢大家！